Les vencimos

1º ESO Alternativa a la Religión

Lección 21 · UD F · Patrimonio natural (CE5)

Paisajes y diversidad natural de Castilla y León

1º ESO Alternativa a la Religión (Atención educativa) · CyL Decreto 39/2022 · laica

Objetivos

  1. Explicar qué es un paisaje natural cercano.
  2. Relacionar diversidad con tipos genéricos de entorno.
  3. Valorar y cuidar sin inventar nombres oficiales ni cifras.
  4. Preparar el diálogo con el medio y las personas en L22.

Explicación

Un paisaje reúne relieve, agua, vegetación, clima y huellas humanas. Describe primero lo que ves y marca como hipótesis lo que todavía no puedes comprobar.

Tipo genéricoQué podrías notarCuidado
Meseta o campiñaLlanuras, cultivos y horizontes abiertosNo dejar basura
Montaña o sierraPendientes, bosques y cambios de temperaturaRespetar caminos
Valle o ríoAgua, ribera y puentesNo molestar fauna
Entorno urbano-naturalParque, ribera o solar con hierbaSeguir carteles y normas

Diversidad significa variedad. Si no sabes el nombre oficial de un espacio, escribe «no lo sé aún» y busca después una fuente fiable; no inventes parques ni hectáreas.

«PAI-DIV-CUI» — PAIsaje · DIVersidad · CUIdar.

Ejemplos resueltos

  1. «Ribera con chopos; oigo agua; no sé el nombre oficial» → bien.
  2. «Parque X con Y hectáreas» sin fuente → inventar, mal.
  3. Dejar basura porque nadie mira → no cuidar.

En la vida real

Castilla y León · entorno cercano

Laboratorio · PAI-DIV-CUI Abrir en pestaña →

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Mini cierre

Paisaje cercano, diversidad genérica y cuidado honesto: así empieza CE5. En L22 dialogaremos.

Reto Profesor

Ficha PAI-DIV-CUI

Entrega cinco detalles observados, un tipo genérico de paisaje, un gesto de cuidado y algo que todavía no sabes.

reto_id: 1eso-altrel-L21