El decreto presenta la LE como medio de comunicación interpersonal e internacional, fuente de información y herramienta de enriquecimiento personal. No pide un tratado de geopolítica lingüística: pide que el alumnado de 1º vea para qué sirve el inglés en la vida real.
Hablar o escribir con otra persona: *How are you? Can you help me? Let's meet at 5.*
Comunicarse entre países o con gente de otros lugares: viaje, intercambio escolar, chat con un penfriend, etiqueta de un producto.
Leer o escuchar para saber algo: cartel *Exit / Information*, tutorial corto, ficha del museo en inglés.
La lengua te ayuda a crecer: disfrutar una canción, un juego, una lectura, una amistad. No sustituye al español ni a otras lenguas del aula: suma.
«I³E: Interpersonal, Internacional, Información, Enriquecimiento. El inglés suma, no borra otras lenguas.»
Hi, Tom! How are you? I'm fine, thanks.
Look: Information desk. Exit this way.
I listen to songs in English. I understand more every week.
En la vida real
Si el marco no carga (file://), abre l31-el-ingles-como-lengua-de-comunicacion-interpersonal-e-internacional.html.
Interpersonal (persona a persona) · Internacional (entre lugares) · Información · Enriquecimiento. El inglés suma a tu repertorio.
Diseña un póster de cuatro casillas (Interpersonal / Internacional / Información / Enriquecimiento) con una frase EN A1 y un dibujo por casilla. Incluye un ejemplo de Castilla y León. Una buena idea suele… cuatro casillas con frase EN correcta y un vínculo local CyL. Pensado para portfolio / lesvencimos.com más adelante. Por ahora: cuaderno.
reto_id: 1eso-ingles-L31