Ritmo y música en el movimiento

Hoja 1 · Objetivos

Objetivos

1. Practicar actividades rítmico-musicales individuales y colectivas.
2. Marcar el pulso con el cuerpo (palmas, pies, desplazamiento).
3. Crear una frase de movimiento de 8 tiempos con carácter artístico-expresivo.

Hoja 2 · Explicación

Moverse al pulso

El decreto pide la práctica individual y colectiva de actividades rítmico-musicales con carácter artístico-expresivo.

• Pulso: latido regular de la música; se puede marcar con pies o palmas.
• Acento: golpe más marcado (a menudo de 2 en 2 o de 4 en 4).
• Individual: tu frase de movimiento al ritmo.
• Colectivo: mismo pulso, cánones simples, corros rítmicos.
• Artístico-expresivo: no solo «hacer ejercicio»: hay intención (suave, enérgico, alegre…).

Sin auriculares que te aíslen en la calle. En casa/patio: volumen moderado, suelo antideslizante, sin saltos máximos si hay vecinos abajo.

Hoja 3 · Ejemplos, práctica y glosario

Ejemplos

1. Palmas en negros: 8 tiempos; luego añadir un paso lateral.

2. Canon de 2 grupos: uno empieza, el otro entra 4 tiempos después.

3. Frase «pregunta-respuesta»: 4 tiempos A, 4 tiempos B.

Práctica

1. Con una canción conocida (o un metrónomo/app gratuita): marca 16 pulsos con pies sin desplazarte.
2. Crea una frase de 8 tiempos (desplazamiento + gesto) y repítela 4 veces.
3. Si hay grupo: enseñad la frase y hacedla a la vez 2 rondas.

Glosario

• Pulso — Latido regular de la música.
• Ritmo — Organización de sonidos y silencios en el tiempo.
• Frase de movimiento — Secuencia corta con principio y final.
• Canon — Entrada escalonada de grupos sobre el mismo motivo.

Mini quiz

Comprueba

Las actividades rítmico-musicales del decreto se practican…

Mini cierre

El ritmo organiza el movimiento. Individual o en grupo: siente el pulso.