Accesibilidad universal y movilidad activa

Hoja 1 · Objetivos

Objetivos

1. Reconocer obstáculos del entorno a la accesibilidad universal.
2. Explicar qué es la movilidad activa (andar, pedalar, etc.) saludable y segura.
3. Proponer mejoras sencillas y respetuosas en patio, calle o parque.

Hoja 2 · Explicación

Moverse sin barreras

El decreto pide una actitud crítica ante elementos del entorno que obstaculicen la accesibilidad universal y la movilidad activa, saludable, segura y autónoma.

• Accesibilidad universal: el entorno debe poder usarse por todas las personas (edad, movilidad, silla de ruedas, carrito…).
• Obstáculos típicos: bordillos sin rebaje, escaleras sin alternativa, coches en el paso peatonal, bancos que bloquean el paso, aceras estrechas.
• Movilidad activa: desplazarse con el propio cuerpo (andar, correr suave, bicicleta, patinete) en vez de depender solo del coche.
• Saludable y segura: rutas iluminadas, pasos peatonales, casco si pedaleas, respetar normas.
• Autónoma: poder ir y volver con criterio, sin depender de que «alguien te lleve» siempre.

Observa y propone. No improvises obras ni te metas en tráfico. Las prácticas son de observación y rutas seguras en patio o parque conocido.

Hoja 3 · Ejemplos, práctica y glosario

Ejemplos

1. Aceras con bordillo sin rampa: ¿quién no puede pasar?

2. Ruta a pie al colegio/parque: ¿hay pasos peatonales y espacio libre?

3. Patio: ¿hay un recorrido llano para alguien con movilidad reducida?

Práctica

1. Dibuja un mapa simple de un trayecto corto (casa–parque o patio) y marca 3 obstáculos a la accesibilidad.
2. Propón una mejora realista para cada obstáculo (sin obras: señalizar, mover un banco, pedir rebaje…).
3. Camina 10 minutos por un recorrido seguro y anota si podrías hacerlo con carrito o silla (espacio, bordillos).

Glosario

• Accesibilidad universal — Diseño del entorno usable por todas las personas.
• Movilidad activa — Desplazarse con el propio cuerpo (andar, pedalar…).
• Obstáculo — Elemento que impide o dificulta el paso o el uso.
• Autónoma — Capaz de decidir y realizar el trayecto con criterio propio.

Mini quiz

Comprueba

La accesibilidad universal del decreto se refiere a…

Mini cierre

Observa el entorno. Quitar barreras es también Educación Física.