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L38. Tu proyecto, de la idea al cable
Maestro
Un proyecto propio cabe en una frase: qué mira y qué hace. Si la frase necesita tres sensores y un motor, todavía no es el primero. Se baja hasta un sensor y un acto. Luego se dibujan los cables, se cuenta la corriente, y solo después se escribe el programa. Al revés se queman piezas y se culpa al if.
La frase. «Si está oscuro, enciendo una luz y puedo prohibirla con un botón.» Eso ya lo hiciste. La tuya cambia el sensor o el acto, no las dos cosas y el bus y la pantalla. Un cambio basta para que sea tuyo.
El dibujo. Cada cable con nombre de pin. GND común marcado. Resistencia del LED escrita, 220 ohmios si es a 5 voltios. Si hay servo o motor, la alimentación no sale del pin: se ve en el dibujo, no se da por dicha. Si la frase empuja hacia 230 voltios, se reescribe la frase.
La corriente. Suma lo que pides a los pines. Un LED con resistencia, bien. Dos LED, dos resistencias. Un motor, transistor. Si no sabes cuánto pide la carga, no la conectes un momento a ver qué pasa.
El programa, el último. Copia el gesto de la lección que ya va, cambia el umbral con una calibración tuya, y prueba el parpadeo del 13 si todo se apaga. Un fallo, una causa.
Montaje
Pines de esta lección
Por qué
Un proyecto propio se empieza por la frase, no por la bolsa de sensores. Cuando oscurezca, enciende esta luz, si yo lo permití. Cuando algo esté a menos de 20 cm, avisa. Cuando pulse este botón, cambia el estado. Si la frase lleva dos cuandos independientes, son dos proyectos o es la lección de varias cosas a la vez, con millis, no un delay en medio.
Las piezas se listan al lado: placa y su voltaje, cada pin, cada resistencia, la masa. Si en la lista aparece un motor, vuelve a la lección del transistor antes de comprarlo. Si aparece 230 V, se tacha. El proyecto que necesita lo tachado no es el primero.
Se construye en el orden del curso, aunque ya sepas el final. Primero el LED solo. Luego el sensor solo, con el LED de testigo. Luego los dos. Cada paso se anota. El futuro tú, el que depura a las doce de la noche, lee ese papel.
Se termina cuando otra persona, sin tu explicación oral, enciende y entiende el gesto. Si solo funciona mientras tú sujetas un cable, no está terminado. Vuelve a la protoboard o suelda bien, pero no llames versión final a un contacto que depende del dedo.
Práctica
- Escribe una frase. Táchala si tiene dos efectos que aún no sabes separar.
- Lista las piezas y los pines. Marca el voltaje de la placa.
- Monta solo la salida, el LED o el sonido, y hazla funcionar con un ritmo fijo.
- Añade la entrada. El testigo debe cambiar con el sensor, sin la lógica fina todavía.
- Mete entonces el if, el umbral o el estado.
- RESET tres veces. Tiene que repetirse. Si no, no está cargado: está en el aire.
- Enséñaselo a alguien o explícalo en voz alta sin tocar los cables. Donde te trabes al hablar, el circuito está flojo.
Anota el montaje
Escribe qué cable va a qué pin, o qué has entendido del paso. Se guarda en este aparato.
Ejemplos resueltos
La frase era un párrafo
Quería riego, luz, alarma y la hora. Se cableó todo. Nada se puede depurar. El papel no cabe en la mesa.
Se elige una frase. Las otras se apuntan para otro día. La de hoy se termina de verdad, con RESET y con testigo.
Funciona solo si el dedo aprieta el cable
Un Dupont está flojo. En la demo se sujeta y luego se llama proyecto. Al día siguiente no va.
Se cambia el cable o se mueve de fila. Si el circuito ya está decidido, se suelda con la regla de la lección de depurar: antes tiene que sobrevivir sin el dedo.
En la mesa
Lee tu frase a alguien, o grábatela, y pregunta si se entiende qué hay en la mesa. Si te preguntan qué más hace, sobra ambición. Corta hasta que no haya qué más. Luego monta solo la salida y enséñala. Luego solo la entrada, con el LED testigo. Luego el if. Tres enseñanzas. Si las haces en una tarde sin parar a mirar, te saltaste una y no sabrás dónde se rompió.
RESET tres veces al final. La tercera tiene que ser idéntica a la primera. Si la segunda ya cambia, hay un cable que solo hace contacto en cierta postura. No se firma el proyecto. Se cambia ese cable y se repiten los tres RESET.
Escribe la frase y los pines en el papel y déjalo debajo de la placa. El futuro tú, el de la depuración, no recuerda el pin del permiso. El papel sí.
Ejercicio
Escribe una frase de proyecto con un solo sensor y un solo acto. Al lado, la lista de pines y de dónde sale la corriente. Si algún cable sale de un pin hacia un motor, táchalo y vuelve a la lección 20.
Autoevaluación
1. ¿Qué se hace antes, el programa o el dibujo de los cables?
El dibujo, y la cuenta de la corriente. El programa va después.
2. ¿Cuántos cambios respecto a un proyecto guiado bastan para que sea tuyo?
Uno claro: otro sensor o otro acto, no todo a la vez.
3. ¿Un motor puede colgar del pin si es un momento?
No. Ni un momento.