Ortografía, diccionarios, vulgarismos/localismos de CyL + cierre portfolio

Objetivos

1. Aplicar nociones esenciales de ortografía y puntuación.
2. Usar el diccionario con criterio.
3. Identificar vulgarismos y localismos de CyL sin burla.
4. Cerrar el portfolio del curso con evidencias e itinerario.

Ortografía: normas que facilitan entenderse por escrito; tienen valor social.

Diccionario: significados, clase, ejemplos, sinónimos — no solo «existe/no existe».

Vulgarismo (con respeto): forma no recomendada en la norma culta. Ejemplos didácticos frecuentes: haiga → haya; dijistes → dijiste; más mejor → mejor. Se corrige en textos formales sin ridiculizar.

Localismo: voz o uso de una zona; puede ser válido en su comunidad. Se explica, se valora y se elige según la situación (aula formal vs conversación cercana). Ejemplos de aula: léxico familiar del entorno (investigado con respeto); no se usa para burlarse de pueblos ni acentos de CyL.

Cierre portfolio: 5 evidencias (oral, escrita, literaria, reflexión, itinerario) + autoevaluación.

Ejemplos resueltos

Ejemplo 1

«Si yo haiga tiempo…» → haya. Corrección + explicación, sin burla.

Ejemplo 2

Buscar hay / ay / ahí y escribir una frase con cada uno.

Ejemplo 3

Portfolio: recomendación L30 + microtexto L35 + ficha de itinerario L28.

Mini cierre

Norma con respeto, diccionario a mano, portfolio cerrado.