Les vencimos

1º ESO Lengua Castellana y Literatura

Lección 16 · UD B · Comunicación

Géneros educativos: tipologías textuales

1º ESO Lengua Castellana y Literatura · CyL Decreto 39/2022 · bloque B

Objetivos

  1. Relacionar tipologías del aula: exponer, narrar, describir, dialogar.
  2. Elegir la tipología según la tarea escolar.
  3. Reconocer híbridos (cuento con diálogo, informe con descripción).
  4. Planificar un texto escolar breve eligiendo tipo.

En el ámbito educativo usamos tipologías con metas claras:

TipologíaTarea típica
ExposiciónExplicar un tema / oral / informe
NarraciónContar un hecho / relato / crónica de salida
DescripciónRetratar un lugar, objeto, personaje
DiálogoEntrevista, dramatización, guion

Truco: lee el enunciado del ejercicio («explica», «cuenta», «describe», «escribe un diálogo»).

«ENDE» — Exponer · Narrar · Describir · Entablar diálogo.

Exponer, narrar, describir, entablar diálogo: tipologías del ámbito educativo. Elegir la pieza correcta ahorra confusiones en el instituto.

Ejemplos resueltos

Ejemplo 1

Enunciado: «Explica qué es un ecosistema» → exposición + definición y ejemplos.

Ejemplo 2

«Redacta un diálogo en la biblioteca» → diálogo con turnos.

Laboratorio · géneros educativos: tipologías Abrir en pestaña →

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Mini cierre

Reto Profesor

Banco de enunciados

Inventa 4 enunciados (uno por tipología) sobre tu provincia y resuelve uno completo. Una buena idea suele… subrayar el verbo rector (explica/cuenta/describe/dialoga). Pensado para portfolio / lesvencimos.com más adelante. Por ahora: cuaderno.

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