Lenguas de España: origen, mapa y lengua de signos
Objetivos
- Localizar en un mapa didáctico las principales lenguas de España.
- Recordar nociones básicas de origen (latín → romances; euskera distinto; etc.).
- Explicar qué es la lengua de signos (visual-gestual) y por qué importa.
- Relacionar el mapa con CyL (castellano + leonés/gallego en zonas).
Lenguas (visión escolar de 1º ESO)
- Castellano / español: romance; oficial del Estado; base cotidiana en CyL.
- Gallego: romance; oficial en Galicia; presente también en zonas de CyL.
- Catalán (y variedades como valenciano / balear según contextos): romance; este de la península e islas.
- Euskera: no romance; oficial en la Comunidad Autónoma Vasca y zona de Navarra.
- Aranés: variedad del occitano en el Valle de Arán (Cataluña).
- Dominio asturleonés (asturiano, leonés…): patrimonio; el Estatuto de CyL protege el leonés.
Lengua de signos
La Lengua de Signos Española (LSE) y la Lengua de Signos Catalana (LSC) son lenguas visuales y gestuales. No son «mímica improvisada»: tienen gramática. Sirven a la comunidad sorda y a quien convive con ella. En el mapa no ocupan una provincia: se usan donde hay personas que las necesitan.
El mapa del interactivo es esquemático (para aprender), no un mapa oficial del INE.
«C-G-C-E + S» — Castellano, Gallego, Catalán, Euskera + Signos.
Ejemplos resueltos
Ejemplo 1
El gallego y el castellano son romances; el euskera no.
Ejemplo 2
La LSE no «se habla con la boca»: se seña con las manos, cara y cuerpo.
Ejemplo 3
«En España solo hay castellano.» → Falso.
En la vida real
Castilla y León · mundo
- Excursión a Santiago o Bilbao: oyes gallego o euskera en la calle.
- En CyL: castellano en clase; leonés/gallego en el patrimonio del oeste.
- Vídeo con intérprete de signos en un acto del instituto.
- Etiquetas bilingües en estaciones de tren fuera de CyL.
Si el marco no carga (file://), abre l05-lenguas-espana-origen-mapa-signos.html.
Mini cierre
C-G-C-E + S. Mapa con respeto; signos incluidos.
Mini atlas
Copia el esquema del mapa y colorea 4 zonas + una nota sobre LSE. Una buena idea suele… etiquetar sin insultos y aclarar que es didáctico. Pensado para portfolio / lesvencimos.com más adelante. Por ahora: cuaderno.
- Usa términos de la lección con precisión (sin inventar normas).
- Conecta con CyL, el aula o tu entorno lingüístico cercano.
- Evita prejuicios: describe variedades, no las insultes.
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