Les vencimos

1º ESO Geografía e Historia

Lección 15 · UD B · Sociedades y territorios

Neolítico y Edad de los Metales: territorio, desigualdad y poder

1º ESO Geografía e Historia · CyL Decreto 39/2022 · bloque B

Objetivos

  1. Explicar el cambio Neolítico: agricultura, ganadería, sedentarismo.
  2. Relacionar aldeas, territorio y almacenamiento con desigualdad.
  3. Situar cobre, bronce y hierro como etapas tecnológicas (rangos).
  4. Conectar técnica metálica con poder y jerarquías (sin novelar).

Revolución neolítica (idea clave)

Poco a poco, en distintas regiones, aparecen agricultura y ganadería. Muchos grupos se hacen más sedentarios: aldeas, campos, almacenes.

Territorio y desigualdad

Controlar tierra, agua, cosechas y rebaños puede generar diferencias de riqueza y de poder. Aparecen jefaturas y elites en muchas sociedades (no en todas igual ni al mismo ritmo).

Edad de los Metales (esquema escolar)

Son etapas tecnológicas orientativas; las fechas varían según zona. Los metales mejoran herramientas y armas y suelen asociarse a especialización y jerarquías.

Honestidad

No fue un «interruptor» mundial el mismo año. Fue un proceso desigual en el espacio y el tiempo.

«AGRO-METAL — AGROcultura sedentaria + METALes y poder».

Ejemplos resueltos

1. Aldea + silo = control de alimentos. 2. Hacha de bronce = técnica + posible símbolo de estatus. 3. Neolítico ≠ «mejor en todo»: también más trabajo y nuevas enfermedades en muchos casos (debate científico).

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Mini cierre

Cultivar y fundir metales cambió el territorio… y las desigualdades.

Reto Profesor

Reto de la lección

Tabla 2 columnas: Paleolítico vs Neolítico (comida, vivienda, desigualdad).

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