Imperfecto medio

Objetivos

1. Copias la tabla entera del imperfecto medio de λύω, sin dejar persona fuera y sin añadir otro verbo.
2. Lees las desinencias secundarias medias al lado de las activas y al lado del presente medio.
3. Traduces esta media como «me desataba» o «se desataba», y no cierras el proceso.
4. Señalas, en una frase de clase, cuál es el activo y cuál es el medio. No inventas el medio de los contractos.

Explicación

Una tabla, la de λύω

El imperfecto medio lleva el mismo aumento que el activo. λύω empieza por consonante: aumento silábico ἐ-. La voz no está en el aumento. Está en la desinencia. Si el aumento te hace decir «esto es activo», miras la sílaba que no decide.

Desinencias secundarias medias, leídas en esta tabla y no en otra: -μην, la 2.ª singular tal como está impresa (ἐλύου), -το, -μεθα, -σθε, -ντο. En el presente medio ya viste -μαι, λύῃ donde la desinencia -σαι no se escribe con sigma, -ται, -μεθα, -σθε, -νται. La 1.ª plural y la 2.ª plural repiten -μεθα y -σθε. Otra vez, el aumento separa ἐλυόμεθα de λυόμεθα, y ἐλύεσθε de λύεσθε.

La 2.ª singular no se parece al activo ἔλυες ni se deja reconstruir con una sigma que la tabla no trae. Memoriza ἐλύου, igual que memorizaste λύῃ en el presente. El acento es el impreso: en ἐλυόμην y en ἐλυόμεθα no cae sobre el aumento. No lo «corrijas».

Qué significa, en este verbo

La glosa de clase de λύομαι era «me desato». En imperfecto, el proceso sigue abierto: «me desataba», «te desatabas», «se desataba». No es «me desaté» como acto ya cerrado, y no es el activo «soltaba» sin el «me» o el «se». El sentido real de un verbo medio depende del verbo. Aquí no hay una lista nueva: muchos se memorizan con su significado, y esta lección solo fija la forma y la glosa de λύω.

El medio de τιμάω, ποιέω y δηλόω no está en el curso. No se fabrica cambiando el lexema de ἐλυόμην. Su imperfecto, si lo usas, es el activo de la lección anterior.

La misma frase, las dos voces

«Frase de clase»: ὁ φίλος ἔλυε τὸ δῶρον· ὁ ἄνθρωπος ἐλύετο.

ἔλυε es 3.ª singular activa: el amigo soltaba el regalo. Delante de τὸ, consonante, no lleva ν. ἐλύετο es 3.ª singular media: el hombre se desataba. El punto alto separa las dos cláusulas; no cambia la voz. φίλος y ἄνθρωπος van en nominativo de cita, con ὁ. No se les deriva otro caso para esta frase. τὸ δῶρον es el objeto solo del activo.

Un error típico

Incorrecto: «ἐλύετο es activo porque lleva aumento, y el imperfecto medio de ποιέω se obtiene copiando esta tabla.» El aumento lo llevan las dos voces. ἐλύετο es media. Y el medio de los contractos no se copia: no está.

Glosario

Imperfecto medio

Indicativo medio de λύω con aumento y desinencia secundaria media.

Desinencia -μην

1.ª singular: ἐλυόμην.

ἐλύου

2.ª singular impresa. No le busques una sigma que la tabla no trae.

-το y -ντο

3.ª singular ἐλύετο y 3.ª plural ἐλύοντο.

-μεθα y -σθε

Igual que en el presente medio. El aumento marca el imperfecto.

Glosa de clase

«Me desato» en presente; «me desataba», «se desataba» en imperfecto.

Voz frente a aumento

El aumento es de las dos voces. La desinencia elige la media.

Sin contractos medios

No hay imperfecto medio de τιμάω, ποιέω ni δηλόω en la tabla.

Ejemplos

No son citas de autor. La oración lleva la marca «frase de clase».

Ejemplo 1. La 1.ª singular media

ἐλυόμην

1. Paso 1. Aumento silábico ἐ-: el tema empieza por λ. No es aumento temporal.
2. Paso 2. La desinencia -μην es 1.ª singular media. No es -ον, que sería el activo ἔλυον. El acento cae donde la tabla lo pone, en la vocal de -ό-, no en el aumento.
3. Paso 3. Glosa de clase: «me desataba». No «soltaba» a secas, y no un acto ya cerrado. El presente correspondiente es λύομαι, «me desato», sin aumento.

Ejemplo 2. Activo y medio en la misma frase

«frase de clase» ὁ φίλος ἔλυε τὸ δῶρον· ὁ ἄνθρωπος ἐλύετο.

1. Paso 1. ἔλυε: imperfecto activo, 3.ª singular, aumento silábico, desinencia -ε. Sin ν, porque sigue consonante. Sujeto ὁ φίλος. Objeto τὸ δῶρον.
2. Paso 2. ἐλύετο: mismo tiempo, misma persona, voz media. Desinencia -το. Sujeto ὁ ἄνθρωπος. No hereda el objeto del primer verbo.
3. Paso 3. «El amigo soltaba el regalo; el hombre se desataba.» Los dos procesos siguen abiertos. Si traduces los dos por «soltaba», has borrado la voz.

En la vida real

En español ya separas «desataba el regalo» de «se desataba». No es un matiz de más pasado ni de menos: es quién recibe la acción. La «frase de clase» de esta lección cabe en una escena mínima, sin inscripción y sin forzar una ciudad: alguien suelta un nudo de un objeto; otro se suelta a sí mismo. El griego de la tabla lo parte en ἔλυε y ἐλύετο.

Cuando dudes, tapa el aumento con el dedo. Si lo que queda decide entre -ε y -ετο, ya tienes la voz. El aumento solo te dice que no estás en el presente.

Laboratorio

Seis elecciones sobre la tabla media y un mini-check de cuatro. Cada fallo trae su porqué. El dibujo cambia con la pregunta.

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Comprueba

Cierre

El imperfecto medio de λύω es ἐλυόμην ἐλύου ἐλύετο ἐλυόμεθα ἐλύεσθε ἐλύοντο. El aumento es el silábico del activo. -μεθα y -σθε ya estaban en el presente medio. La glosa de clase es «desatarse», en proceso. En la frase, ἔλυε y ἐλύετο no se intercambian. No hay medio de los contractos.

La lección siguiente cambia de aspecto: el acto visto como hecho concluido, con la marca que allí se estudia. Hoy no conjugues ese otro tema.

Reto

Escribe el imperfecto medio de λύω, una persona por línea, de la 1.ª singular a la 3.ª plural. Nada de contractos.

1. 1.ª singular.
2. 2.ª singular.
3. 3.ª singular.
4. 1.ª plural.
5. 2.ª plural.
6. 3.ª plural.

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