Les vencimos

1º Bachillerato Biología, Geología y Ciencias Ambientales

Lección 09 · B · Ecología y sostenibilidad

Pérdida de biodiversidad: causas y figuras

1º Bachillerato Biología, Geología y Ciencias Ambientales · CyL Decreto 40/2022 · bloque B

Objetivos

  1. Explicar los cinco motores directos con un mecanismo, no con una lista muda.
  2. Relacionar fragmentación, explotación, clima, contaminación e invasoras con consecuencias en la red y en los genes.
  3. Distinguir parque nacional, otras figuras y Red Natura 2000.
  4. Nombrar espacios reales de Castilla y León sin inventar censos ni hectáreas.

Explicación

Perder biodiversidad no es solo tachar un nombre de una guía. Es perder variabilidad genética, especies y ecosistemas, y con ellos funciones: polinización, suelo, regulación del agua, control de unas poblaciones por otras. La evaluación global de la IPBES de 2019 ordena cinco motores directos: el cambio de uso de la tierra y del mar, la explotación directa, el cambio climático, la contaminación y las especies exóticas invasoras. En tierra y agua dulce pesa especialmente el cambio de uso; en el mar, la explotación. No hace falta un porcentaje casero para usar la lista.

  1. Cambio de uso. Un bosque pasa a cultivo o a suelo sellado. Además de perder área, fragmentar deja poblaciones pequeñas, con menos intercambio genético, y alarga el borde, donde la luz, el viento y las especies oportunistas cambian las condiciones.
  2. Explotación. Se extrae más deprisa de lo que la población se renueva: pesca, caza, tala o recolección. Es el mismo criterio que agota un depósito, aplicado a individuos.
  3. Cambio climático. Desplaza calendarios y áreas. Puede separar una flor del insecto que la polinizaba si no responden igual. El mecanismo es el de la lección 08; aquí la consecuencia es biológica.
  4. Contaminación. Nutrientes, tóxicos o plásticos alteran supervivencia y reproducción. El detalle de bioacumulación es la lección 10.
  5. Invasoras. Una especie llegada por la acción humana compite, depreda o trae un patógeno. En la Península, el cangrejo rojo americano puede transmitir la afanomicosis al cangrejo de río autóctono. El mecanismo basta; un censo de río inventado no.

Las consecuencias se encadenan. Una cascada trófica aparece cuando quitar o añadir un nivel reordena los demás: sin depredador, los herbívoros pueden simplificar la vegetación. A escala genética, las poblaciones pequeñas pierden variantes por azar y responden peor a un cambio. A escala de sociedad, se pierden opciones de cultivo, de conocimiento local y de un sistema que amortigua riadas o plagas. Ninguna de esas frases necesita un número de especies «de tu comarca» escrito de memoria.

Cinco motores directos de la pérdida de biodiversidad Uso delsuelo y el mar Explotación Clima Contaminación Invasoras IPBES, 2019. No son cinco opiniones: son motores con mecanismo distinto. Fragmentar no es lo mismo que sobrepescar ni que traer un patógeno.

Figuras de protección, sin censos inventados

En España, la Ley 42/2007 del Patrimonio Natural y de la Biodiversidad ordena las figuras. En Castilla y León, la Ley 4/2015 del Patrimonio Natural desarrolla ese marco en la comunidad. Un parque nacional es la figura de mayor protección del Estado para ecosistemas poco transformados. Tocan Castilla y León el Parque Nacional de los Picos de Europa (incluye territorio de León; la figura actual es de 1995 y sucede al parque de la Montaña de Covadonga, de 1918, que era asturiano) y el Parque Nacional de la Sierra de Guadarrama (2013; incluye vertiente segoviana, compartido con Madrid). Por debajo hay, entre otras, parque natural, reserva natural, monumento natural y paisaje protegido. La Red Natura 2000 es europea: ZEPA por la Directiva Aves y ZEC (declaradas a partir de los LIC) por la Directiva Hábitats. Una ZEPA no «es» un parque nacional: son capas que pueden solaparse. Esta lección no da hectáreas ni listas de especies de ningún espacio: cambian con el plan de gestión y se consultan, no se memorizan a ojo.

Capas de protección que pueden solaparse y no equivalen a un censo Red Natura 2000 · ZEPA y ZEC Parque natural, reserva, monumento… Parque nacional

El dibujo no dice que un parque nacional esté siempre dentro de un parque natural. Dice que son figuras distintas y que solaparse no las convierte en la misma norma ni en un número de individuos.

Glosas de esta lección

Ejemplo resuelto

  1. Caso. Un valle con bosque se parte por una carretera y, en el río, aparece cangrejo rojo. No hay censo en el enunciado.
  2. Motor 1, uso. La carretera fragmenta: las poblaciones de un mamífero forestal quedan a los dos lados y el borde se seca más.
  3. Motor 2, invasora y patógeno. El cangrejo rojo puede competir y llevar afanomicosis. Es un mecanismo, no un recuento de ejemplares del valle.
  4. Consecuencia. Si falta el depredador de un herbívoro del bosque ya partido, la vegetación del fragmento puede simplificarse: cascada, no solo «hay menos animales».
  5. Figura. Que el valle sea ZEPA protege un régimen para las aves; no rellena solo el número de parejas. Si el texto no trae el censo oficial del año, no se inventa.
  6. Qué no concluir. «En Castilla y León hay X especies amenazadas» no sale de este razonamiento. Saldría de un catálogo citado.

En la vida real

Un valle sin censo inventado

Picos de Europa en León y Guadarrama en Segovia son parques nacionales de verdad. Una ZEPA de la Meseta cerealista protege aves esteparias con otra norma. Visitarlos no autoriza a rellenar de memoria cuántas parejas crían. El mecanismo de la fragmentación o del cangrejo rojo se puede contar sin ese número.

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Comprueba

1. ¿Una ZEPA es un parque nacional con otro nombre?

Respuesta. No. La ZEPA viene de la Directiva Aves y puede cubrir cultivos o embalses. El parque nacional es otra figura, de la ley estatal, con otro régimen.

Por qué: solaparse en el mapa no fusiona las normas. Una ZEPA y un parque nacional pueden cubrir el mismo valle y seguir teniendo ley, órgano y restricciones distintos. Llamarlos por el mismo nombre hace que se aplique el régimen que no toca.

2. ¿Por qué la fragmentación es peor que «la misma área repartida en un solo bloque»?

Respuesta. Porque aparecen aislamiento y borde. La misma hectárea junta mantiene más intercambio y menos perímetro.

Por qué: contar solo hectáreas esconde el mecanismo que reduce la población efectiva. Un bosque partido en parcelas puede sumar la misma superficie y, aun así, dejar menos individuos que se cruzan: el borde y el aislamiento cortan el intercambio.

3. El lince ibérico ha mejorado su categoría de amenaza. ¿Qué no debes añadir?

Respuesta. Un censo concreto si no estás leyendo el del año. La cría en cautividad y la reintroducción explican el cambio de rumbo; la cifra se consulta.

Por qué: una cifra redonda recordada de oídas envejece y se vuelve falsa. El censo del lince se actualiza; el que se memorizó deja de ser el del año en que se lee. La cría en cautividad y la reintroducción explican el cambio de rumbo sin necesidad de ese número.

Dibuja el esquema de la lección: un motor de pérdida de biodiversidad y el mecanismo hasta la población.

Mini cierre

Cinco motores, con mecanismo. Fragmentar aísla; explotar supera la renovación; el clima desincroniza; la contaminación y las invasoras —el cangrejo rojo y la afanomicosis— actúan por vías distintas. Picos de Europa y Guadarrama son parques nacionales que tocan Castilla y León. ZEPA no es parque nacional. Sin censos inventados.

Reto Profesor

Un motor, un mecanismo

Elige un motor de la lista IPBES y descríbelo en cinco líneas con un ejemplo ibérico que no necesite censo (fragmento, pesca, flor e insecto, nutriente o cangrejo). Cita la figura de protección solo si sabes cuál es; si no, di qué consultarías.

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