Curso · índice
Cuatro bloques, veintidós lecciones (14 base + 8 Rock). Herramientas arriba (Afinar, Ritmo, Acordes, Escalas). Sin tabs de discos: formas, grados y oído. Las lecciones de abajo se leen sin JavaScript.
Pulsa un enlace para saltar a la lección. Con JS activo, la pestaña Curso guarda tu sitio.
Nivel · PrincipianteCuerdas, postura, abiertos y rasgueo
Lección 1Cuerdas y afinación
ObjetivoNombrar las seis cuerdas de grave a agudo y dejar la guitarra en afinación estándar EADGBE (A4 = 440 Hz).
Qué harásMemorizar Mi–La–Re–Sol–Si–Mi (6ª → 1ª). Usar el afinador de esta página: referencia por cuerda si file:// bloquea el micrófono.
Ejercicio concreto
Di en voz alta la cuerda y tócala al aire. Orden: 6ª Mi, 5ª La, 4ª Re, 3ª Sol, 2ª Si, 1ª Mi. Repite el ciclo tres veces. Después afina cada cuerda con «Tocar referencia» hasta que el unísono no «ladee».
Hecho cuando: sin mirar el mástil nombras las seis y el unísono con la referencia es estable en las seis.
Oído / postura. Si oyes batimentos (wah-wah lento), estás desafinado: gira despacio hasta que desaparezcan. Cejilla del puente y del mástil alineadas; no fuerces la clavija.
Lección 2Postura y manos
ObjetivoSentarte o apoyarte de modo que el antebrazo derecho ataque limpio y la izquierda no agarrote el mástil.
Qué harásClásica: pie izquierdo alto, guitarra inclinada. Acero / eléctrica: guitarra más horizontal, hombro suelto. Pulgar detrás del mástil (salvo estilos que usen pulgar por encima).
Ejercicio concreto
Metrónomo a 70 en 4/4 (pestaña Ritmo). Cuatro negras por cuerda al aire, de 6ª a 1ª y vuelta. Brazo derecho = péndulo; izquierda solo apaga si hace falta. Cinco minutos sin parar el tempo.
Hecho cuando: cinco minutos a 70 sin subir el hombro ni mover el mástil hacia ti en cada ataque.
Oído / postura. Si el sonido «rasca», miras la púa o la uña, no la afinación. Relaja la mandíbula: tensión facial = tensión en el antebrazo.
Lección 3Acordes abiertos Em, G, C, D, A
ObjetivoColocar cinco formas abiertas mayores/menores básicas y oír que suenan a acorde, no a notas sueltas.
Qué harásEn Acordes: Em, G, C, D, A (al aire). Dedos curvados; cuerdas que deben sonar, suenan; las marcadas × no.
Ejercicio concreto
Un acorde por minuto: forma → rasgueo lento de grave a agudo → corrige zumbidos → siguiente. Orden: Em → G → C → D → A. Al terminar, toca cada uno dos veces con el botón «Tocar acorde».
Hecho cuando: los cinco suenan limpios al menos una vez seguidos, sin mirar un diagrama externo.
Oído / postura. Yema justo detrás del traste (lado de la cejilla), no en medio del vano. Si duele el pulgar, está demasiado alto o aprietas de más.
Lección 4Cambios limpios
ObjetivoCambiar de acorde en el tiempo 1 sin romper el pulso.
Qué harásEmancipar el cambio: anticipar dedos en la última corchea del compás anterior; el rasgueo del 1 cae ya en la forma nueva.
Ejercicio concreto
70 BPM, 4/4. Un acorde por compás: Em | G | C | D | (repite). Solo ↓ en el 1 y el 3. Diez ciclos. Si fallas el cambio, no pares: vuelve en el siguiente 1.
Hecho cuando: diez ciclos seguidos con el 1 siempre a tiempo (aunque alguna cuerda zumbe).
Oído / postura. El metrónomo manda. Mejor cambio feo a tempo que cambio perfecto a destiempo.
Lección 5Rasgueo ↓↓↑↑↓↑
ObjetivoUn patrón de ocho ataques en un compás 4/4 sin acelerar el brazo.
Qué harásCuenta «1 e i a 2 e i a». Patrón: ↓ en 1, ↓ en e, ↑ en i, ↑ en a del 2… concreto: ↓ ↓ ↑ ↑ ↓ ↑ sobre negras/corcheas. Empieza solo en Em.
Ejercicio concreto
Preset Rock 8 o metrónomo 80. Solo Em, dos minutos. Luego Em | G | Em | G con el mismo patrón. Brazo desde el codo; muñeca suelta.
Hecho cuando: dos minutos en Em sin perder el «e i a» y un minuto Em–G sin parar el patrón.
Oído / postura. No aceleres el brazo: acelera el oído. Si el patrón se atropella, baja a 72.
Lección 6Menores Am, Em, Dm · tres acordes
ObjetivoProgresión menor de tres acordes con rasgueo estable; oír el color «triste» frente a mayor.
Qué harásFormas Am, Em, Dm al aire. Cadencia tipo Am | Em | Dm | Em (u otra de tres; importa el cambio, no la canción).
Ejercicio concreto
80 BPM. Ocho compases: Am | Am | Em | Em | Dm | Dm | Em | Em. Rasgueo de la L5. Graba con «Grabar las dos» o el móvil y marca los huecos al escuchar.
Hecho cuando: una toma de ocho compases a tempo, y al oírla sabes dónde flojeó el cambio.
Oído / postura. Am y Em comparten dedos vecinos: reutiliza, no rediseñes la mano en cada cambio.
Nivel · MedioPentatónica, blues, power y cejilla
Lección 7Pentatónica menor · caja 1
ObjetivoTocar la caja 1 de La menor pentatónica (raíz en 5º traste, 6ª cuerda) subiendo y bajando sin mirar la mano a cada nota.
Qué harásEscalas → La + Pentatónica menor. Forma: 5–8 / 5–7 / 5–7 / 5–7 / 5–8 / 5–8 (trastes por cuerda 6→1). Sin distorsión primero.
Ejercicio concreto
60 BPM: una nota por negra, sube la caja y baja. Tres pasadas legato-ish (ligado suave). Luego dos pasadas a corcheas. Canta la tónica (La) al llegar a ella.
Hecho cuando: subes y bajas a negras sin nota fuera de la caja y sin parar en los cambios de cuerda.
Oído / postura. El contorno en el mástil de esta página marca la tónica: úsala como faro, no como muleta eterna.
Lección 8Blues de 12 compases en La
ObjetivoAcompañar I–IV–V en forma de 12 compases con séptimas dominantes: A7, D7, E7.
Qué harásForma: 4 compases A7 | 2 D7 | 2 A7 | 1 E7 | 1 D7 | 1 A7 | 1 E7 (vuelta). Diccionario de acordes → 7ª dominante.
Ejercicio concreto
Shuffle a ~92 (preset). Solo rasgueo de negras/corcheas en los 12. Después: pregunta (caja 1, dos compases) / respuesta (dos acordes). Una vuelta cada uno.
Hecho cuando: una vuelta de 12 sin perder el sitio del E7 del compás 9.
Oído / postura. El turnaround (últimos dos) es donde la gente se pierde: cuenta en voz alta «9–10–11–12».
Lección 9Power chords · forma Mi
ObjetivoRaíz + quinta (y octava opcional) desplazables por el mástil; palm mute a corcheas.
Qué harásAcordes → calidad Quinta (5). Forma Mi: dedo 1 en 6ª, dedo 3 (y 4) en 5ª/4ª dos trastes más arriba. Opcional Drop D para un solo dedo en graves.
Ejercicio concreto
100 BPM. Power en 3º (Sol5), 5º (La5), 3º, 1º (Fa5): un compás cada uno, corcheas con palm mute (borde de la mano derecha junto al puente). Cuatro ciclos.
Hecho cuando: el mute es constante y las tres cuerdas del power no zumban al aire.
Oído / postura. Palm mute = carne sobre el puente, no aplastar el mástil. Si suena sordo del todo, retira un milímetro la mano.
Lección 10Cejilla forma Mi (Fa)
ObjetivoCejilla en el 1º traste con forma de Mi mayor = Fa; todas las cuerdas claras.
Qué harásÍndice plano (no de canto excesivo), cerca del traste. Resto = forma Em/E desplazada. Si duele, cejilla de pinza un semitono abajo y sube cuando haya callo.
Ejercicio concreto
Coloca Fa. Rasguea cuerda a cuerda de 6ª a 1ª; anota cuál falla. Corrige ángulo del índice. Luego cuatro cambios C → Fa → C → Fa a 60 BPM (solo el 1).
Hecho cuando: las seis cuerdas de Fa suenan al menos en un rasgueo lento seguido, y dos cambios C–Fa a tempo.
Oído / postura. El dolor de yema es normal al principio; el dolor de muñeca no: baja la guitarra o acorta la sesión.
Nivel · Medio-altoMayor, segunda caja, estilo
Lección 11Escala mayor de Sol · dos octavas
ObjetivoSol mayor (jónico) en dos octavas, nombrando cada nota en voz alta.
Qué harásEscalas → Sol + Mayor. Recorre una digitación cómoda (p. ej. partiendo en 3ª cuerda / 0 o posición cerrada). Una nota = un nombre: Sol La Si Do Re Mi Fa# Sol…
Ejercicio concreto
50 BPM, negras: sube dos octavas cantando el nombre, baja cantando. Tres veces. Luego solo intervalos 1–3–5–8 (Sol Si Re Sol) en cada octava.
Hecho cuando: una subida y bajada sin equivocar el nombre de Fa# y sin saltarte cuerda.
Oído / postura. Si la voz va detrás de la mano, frena: el nombre es el ejercicio, no la velocidad.
Lección 12Segunda caja · unir 1 y 2
ObjetivoAñadir la caja 2 de pentatónica menor (conectada a la 1) y pasar de una a otra sin mirar.
Qué harásEn La menor: caja 2 suele apoyar raíces/notas en torno al 7º–10º traste (continúa hacia agudos desde la caja 1). Enlaza en la 4ª o 3ª cuerda.
Ejercicio concreto
Sube caja 1, en el agudo pasa a caja 2, baja por caja 2, vuelve a caja 1. 60 BPM, negras. Cuatro ciclos. Luego el mismo recorrido sin mirar la izquierda.
Hecho cuando: dos ciclos seguidos de unión sin nota «fuera» y sin parar más de un pulso en el puente entre cajas.
Oído / postura. El puente entre cajas es una o dos notas compartidas: no inventes un salto de tres trastes el primer día.
Lección 13Solo corto sobre el blues
ObjetivoOcho compases de solo sobre el blues en La eligiendo solo tres notas; eso força fraseo.
Qué harásElige tres notas de la caja 1 (p. ej. La, Do, Mi). Acompañamiento = L8 o metrónomo shuffle. Call–response: dos compases tocas, dos callas.
Ejercicio concreto
Una toma de 8 compases. Prohibido cuarta nota. Graba. Escucha: ¿hay silencio? ¿hay repetición consciente? Segunda toma mejorando solo el espacio.
Hecho cuando: dos tomas de 8 con tres notas y al menos un silencio de negra claramente oído en la grabación.
Oído / postura. El estilo no es más notas: es cuánto dejas sonar lo que ya tocaste.
Lección 14Cejilla forma La y mapa CAGED corto
ObjetivoTrasladar un mayor con cejilla forma La y relacionar dos formas (Mi y La) del mismo acorde.
Qué harásDo mayor: forma abierta C; forma La con cejilla en 3º (raíz en 5ª cuerda); forma Mi con cejilla en 8º. Misma armonía, distinto timbre.
Ejercicio concreto
Compás de Do en cada forma: abierta | cejilla La (3º) | cejilla Mi (8º) | abierta. 70 BPM, cuatro vueltas. Nombra en voz alta la forma.
Hecho cuando: las tres formas de Do suenan reconocibles y cambias en el 1 sin perder el pulso en dos vueltas.
Oído / postura. No memorices quince cejillas: memoriza dos y el oído del Do. El resto viene del mismo mapa.
Nivel · RockProfundidad: potencia, ritmo, grados, fraseo y tono
Apéndice denso tras la base. No es tablatura de discos: son formas genéricas, grados (I–♭VII–IV…) y drills de oído. Usa Afinar (Drop D), Ritmo (Rock 8) y Acordes → Quinta.
Lección 15Power y palm mute a fondo
ObjetivoDominar la quinta (raíz+5ª+octava opcional) con mute constante a corcheas y semicorcheas, sin zumbidos ni «aire».
Qué harásForma Mi en 6ª (dedo 1 raíz; 3 y 4 a +2 trastes en 5ª/4ª). Forma La en 5ª (misma geometría una cuerda más aguda). Palm mute: canto de la mano derecha apoyado junto al puente; presión milimétrica.
Ejercicio concreto
100 BPM, 4/4. Compases: La5 (5º) | Do5 (8º) | Sol5 (3º) | Fa5 (1º) — un compás cada uno. Pasada A: solo corcheas muteadas. Pasada B: negra al aire + seis corcheas mute (contraste). Cuatro ciclos cada pasada. Acordes → Quinta.
Hecho cuando: ocho compases seguidos con mute estable y sin cuerda al aire no deseada en las tres cuerdas del power.
Oído / postura. Si el mute «mata» el tono, retira 1 mm la mano. Si zumba la 1ª/2ª, apágalas con el dedo índice sobrante o con la palma izquierda suave.
Lección 16Rasgueo rock y gallop
ObjetivoDos motores rítmicos: downstroke continuo a corcheas y gallop (negra + dos semicorcheas) sin acelerar el brazo.
Qué harásDownstroke: solo ↓, brazo desde el codo, púa anclada cerca del puente. Gallop: cuenta «1 · ta-ka | 2 · ta-ka» (↓ · ↓↓). Preset Rock 8 o metrónomo a negras.
Ejercicio concreto
Solo Em o Mi5. (1) Dos minutos ↓ a corcheas a 92. (2) Dos minutos gallop a 100: un power por negra del esquema. (3) Alterna un compás downstroke / un compás gallop × 8. Si se atropella, baja 8 BPM; no «suavices» el patrón.
Hecho cuando: un minuto de gallop a 100 con el «ta-ka» siempre pegado a la negra, y el cambio downstroke↔gallop no rompe el 1.
Oído / postura. El gallop vive en el oído: canta «dun · da-da» mientras tocas. Muñeca floja; el codo marca el tempo.
Lección 17Progresiones rock · grados
ObjetivoTocar tres cadencias clásicas nombrando grados, no canciones: I–♭VII–IV · I–V–♭VII–IV · i–♭VII–♭VI–♭VII.
Qué harásEn La (I = La5): ♭VII = Sol5, IV = Re5, V = Mi5. En La menor (i = Am o La5): ♭VII = Sol, ♭VI = Fa. Misma forma de power o abiertos; lo que importa es el mapa de grados.
Ejercicio concreto
96 BPM, un acorde por compás. Vueltas: (A) I | ♭VII | IV | IV ; (B) I | V | ♭VII | IV ; (C) i | ♭VII | ♭VI | ♭VII. Dos vueltas cada una diciendo el grado en voz alta al caer el 1. Luego una vuelta solo palm mute.
Hecho cuando: sin mirar un papel, tocas las tres vueltas y nombras cada grado al ataque del 1.
Oído / postura. El ♭VII cae un tono bajo el I: canta La–Sol–Re. Si oyes pop brillante, estás en I–V–IV mayor; el rock crudo suele empujar el ♭VII.
Lección 18Fraseo pentatónico rock
ObjetivoFrases de 2 compases sobre I–♭VII–IV usando solo caja 1 + notas diana (tónica y ♭7), con silencios.
Qué harásLa menor pentatónica caja 1 (L7). Notas diana: La (tónica) y Sol (♭7). Evita correr la caja entera: elige 3–4 notas y repite con variación rítmica.
Ejercicio concreto
Loop I | ♭VII | IV | IV a 88 (power o metrónomo). Sobre cada pareja de compases: toca 1 compás, calla 1. Tres notas máximas por frase. Graba 8 compases. Segunda toma: misma frase un tono más aguda dentro de la caja (secuencia).
Hecho cuando: una toma de 8 con al menos dos silencios de negra claros y ninguna escala «de pasada» sin intención.
Oído / postura. Aterriza en tónica sobre el I y en ♭7 sobre el ♭VII: el oído engancha el cambio. Menos notas, más repetición consciente.
Lección 19Bending y vibrato básicos
ObjetivoUn bending de tono entero a la altura correcta y un vibrato lento y centrado; sin forzar la muñeca.
Qué harásEn caja 1 La: 3ª cuerda / 7º (Re) → bend un tono hasta Mi (compara con 3ª / 9º). Vibrato: al llegar a la nota, oscila ± un cuarto de tono con rotación de antebrazo, no con martilleo del dedo.
Ejercicio concreto
(1) Toca la meta (Mi en 9º), luego bend desde 7º hasta el unísono; 10 repeticiones. (2) Sostén 4 negras a 60 BPM con vibrato amplio y lento. (3) Frase: limpia · bend · resolución a tónica. Sin ganancia extrema al principio.
Hecho cuando: cinco bends seguidos afinados al unísono (oído) y cuatro negras de vibrato sin perder la nota central.
Oído / postura. Apoya con dos o tres dedos detrás del que empuja. Dolor de yema: normal al inicio. Dolor de muñeca: para y revisa ángulo.
Lección 20Drop D · formas de potencia
ObjetivoAfinar Drop D (DADGBE) y tocar powers de un dedo en 6ª–5ª–4ª; mover I–♭VII–IV sin redibujar la mano.
Qué harásAfinar → Drop D (baja la 6ª a Re). Un dedo en el traste N sobre cuerdas 6-5-4 = power de esa raíz. La 4ª al mismo traste es la octava. Al acabar, vuelve a estándar si compartes la guitarra.
Ejercicio concreto
Drop D. Un dedo barre 6ª–5ª–4ª. Mapa A (I–IV–V): trastes 0 | 5 | 7 (Re–Sol–La), un compás cada uno, palm mute a corcheas, 4 ciclos a 96. Mapa B (I–♭VII–IV): 0 | 10 | 5 (Re–Do–Sol), igual. Comprueba afinación: 6ª al aire = unísono con 4ª en 7º.
Hecho cuando: afinación Drop D estable (6ª al aire al unísono con 4ª en 7º) y dos mapas de 4 ciclos sin cuerdas agudas al aire.
Oído / postura. Comprueba Drop D: 6ª al aire al unísono con 4ª cuerda en 7º (Re). Un dedo = tres cuerdas; no aplastes la 3ª.
Lección 21Ganancia, amp y tono
ObjetivoObtener un crunch usable (power claros, mute audible) sin «muro de noise» ni culto a marcas.
Qué harásRegla de capas: volumen de guitarra al máximo útil; gain del amp/pedal hasta que el power de tres cuerdas no se convierta en papilla; tono/agudos bastantes para oír el mute; graves sin bombo de nevera. Pastilla del puente para ritmo; mástil para lead con menos gain.
Ejercicio concreto
Sin mirar etiquetas de marca: (1) Sube gain hasta que un Mi5 deje de distinguirse nota a nota; baja un cuarto de vuelta. (2) Palm mute corcheas 30 s: debes oír el «ch». (3) Misma frase limpia vs crunch: graba 8 negras cada una. Si no tienes amp, usa el volumen del dispositivo al mínimo que aún deje oír dinámica — el drill es de oído, no de wattaje.
Hecho cuando: describes tu ajuste en tres palabras (p. ej. «gain bajo · puente · mute claro») y el mute se oye en una toma de 30 s.
Oído / postura. Más gain no es más rock: es menos dinámica. Si el bending desafina «más» con gain alto, baja gain antes de culpar al dedo.
Lección 22Oído rock · drills
ObjetivoReconocer de oído I vs ♭VII vs IV, mute vs al aire, y cantar la tónica antes de tocar.
Qué harásDrills cortos sin partitura. Usa Ritmo a 90–100 y Acordes → Quinta, o tu propia voz como referencia.
Ejercicio concreto
(A) Alguien (o tú grabado) toca 1 compás de La5, Sol5 o Re5 al azar; nombra el grado respecto de La (I / ♭VII / IV). 12 intentos. (B) Alterna 2 corcheas mute / 2 al aire sin mirar la mano derecha; graba y marca fallos. (C) Canta La, luego toca la caja 1 y aterriza en tónica a la negra 1 de cada compás × 8.
Hecho cuando: ≥9/12 grados bien nombrados y una toma de (B) con el contraste mute/aire obvio al escuchar.
Oído / postura. El rock se aprende igual que el idioma: escuchar el intervalo antes de acelerar el riff. Si fallas el ♭VII, canta La–Sol despacio.