Lección 13 · A · El texto
Presente temático activo
Bloque A, El texto: la flexión verbal de uso frecuente, en el presente temático activo. Hoy la tabla de λύω sirve también para παιδεύω y para γράφω. Después copias tres presentes contractos, τιμῶ, ποιῶ y δηλῶ, que no se conjugan como λύω. La ν efelcística se enseña aquí, sin convertirla en otra lección.
Objetivos
- Conjugas el presente activo de λύω, παιδεύω y γράφω con las desinencias primarias.
- Copias las tablas de τιμῶ, ποιῶ y δηλῶ y no les pegas las desinencias de λύω.
- Añades la ν efelcística a las formas en -σι delante de vocal o al final de frase.
- Lees la persona y el número en la desinencia, no en el orden de las palabras.
Explicación
Desinencias primarias
En el presente temático activo la persona y el número van al final de la forma. Con λύω ya vienen unidas al tema: no memorices una columna de vocal suelta y otra de desinencia para luego sumarlas en el examen. La primera persona del singular es la cita del verbo.
| Persona | Forma | Qué marca |
|---|---|---|
| 1.ª singular | λύω | yo |
| 2.ª singular | λύεις | tú |
| 3.ª singular | λύει | él, ella |
| 1.ª plural | λύομεν | nosotros |
| 2.ª plural | λύετε | vosotros |
| 3.ª plural | λύουσι(ν) | ellos, ellas |
Glosa de clase de λύω: «desato». No es una cita de autor. El sujeto no tiene que ir escrito: si la forma es λύει, la persona ya es tercera del singular.
παιδεύω y γράφω, como λύω
παιδεύω y γράφω no tienen tabla aparte. Se conjugan como λύω. El acento del presente temático es recesivo: se apoya lo más atrás que la última sílaba permite. En estos tres verbos cae en la sílaba del tema que ya marca el lema, y ahí se queda en todo el presente.
| Persona | λύω, desato | παιδεύω, educo | γράφω, escribo |
|---|---|---|---|
| 1.ª singular | λύω | παιδεύω | γράφω |
| 2.ª singular | λύεις | παιδεύεις | γράφεις |
| 3.ª singular | λύει | παιδεύει | γράφει |
| 1.ª plural | λύομεν | παιδεύομεν | γράφομεν |
| 2.ª plural | λύετε | παιδεύετε | γράφετε |
| 3.ª plural | λύουσι(ν) | παιδεύουσι(ν) | γράφουσι(ν) |
Las glosas «educo» y «escribo» son de clase, como «desato». γράφω es también el lexema de γραφή y de γεωγραφία (γῆ + γράφω). Esas dos palabras son nombres: no las conjugues.
Contractos: la vocal del tema se funde
Los lemas son τιμάω, ποιέω y δηλόω. En el presente de la frase no se conjugan así. La vocal del final del tema, alfa, épsilon u omicron, se funde con la vocal de la desinencia. El resultado es la tabla. No lo reconstruyas a ojo sumando -ω -εις -ει al lema.
Glosas de clase: τιμῶ «honro», ποιῶ «hago», δηλῶ «muestro». La primera del singular ya es la forma contraída. El lema sin contraer es la entrada de diccionario, no la forma que escribes en la oración.
| Persona | Forma |
|---|---|
| 1.ª singular | τιμῶ |
| 2.ª singular | τιμᾷς |
| 3.ª singular | τιμᾷ |
| 1.ª plural | τιμῶμεν |
| 2.ª plural | τιμᾶτε |
| 3.ª plural | τιμῶσι(ν) |
| Persona | Forma |
|---|---|
| 1.ª singular | ποιῶ |
| 2.ª singular | ποιεῖς |
| 3.ª singular | ποιεῖ |
| 1.ª plural | ποιοῦμεν |
| 2.ª plural | ποιεῖτε |
| 3.ª plural | ποιοῦσι(ν) |
| Persona | Forma |
|---|---|
| 1.ª singular | δηλῶ |
| 2.ª singular | δηλοῖς |
| 3.ª singular | δηλοῖ |
| 1.ª plural | δηλοῦμεν |
| 2.ª plural | δηλοῦτε |
| 3.ª plural | δηλοῦσι(ν) |
Las tres primeras del singular se parecen: omega con circunflejo. A partir de la segunda persona ya no. τιμᾷς no es ποιεῖς ni δηλοῖς. τιμῶμεν no es ποιοῦμεν ni δηλοῦμεν. En τιμᾷς y τιμᾷ hay iota suscrita: no es un acento de más, es parte de la forma. El medio de estos tres verbos no está en la tabla. No lo formes.
La ν efelcística
En las formas que acaban en -σι, y también en una tercera del singular que acabe en -ε, se puede añadir una ν delante de vocal o al final de frase. Se llama ν efelcística. No cambia el significado ni la persona. En el presente activo de esta lección la tercera del singular acaba en -ει, no en -ε, así que aquí la ves en el plural. El paréntesis de λύουσι(ν) significa «según el contexto», no que escribas el paréntesis ni que la ν vaya siempre.
- Al final de frase: οἱ φίλοι λύουσιν.
- Delante de vocal: λύουσιν οἱ φίλοι.
- Delante de consonante: οἱ φίλοι λύουσι τὸν λόγον.
Lo mismo hacen παιδεύουσι(ν), γράφουσι(ν), τιμῶσι(ν), ποιοῦσι(ν) y δηλοῦσι(ν). Delante de τὸν, que empieza por consonante, no hay ν.
Un error típico
Incorrecto: «τιμάεις, τιμάει, τιμάομεν, porque el tema es τιμα- y se le pegan las desinencias de λύω.» El presente de τιμάω es τιμῶ, τιμᾷς, τιμᾷ, τιμῶμεν, τιμᾶτε, τιμῶσι(ν).
Glosario
- Presente temático activo
- El de λύω, παιδεύω y γράφω. La persona va en la desinencia.
- Desinencia primaria
- La del presente: en λύω la ves como -ω -εις -ει -ομεν -ετε -ουσι(ν).
- Lema
- La entrada, como τιμάω. En la frase el contracto ya va contraído: τιμῶ.
- Verbo contracto
- τιμάω, ποιέω, δηλόω. No siguen la columna de λύω.
- Contracción
- La vocal del tema se funde con la de la desinencia. El resultado es la tabla, no una suma libre.
- ν efelcística
- Una ν delante de vocal o al final de frase, en -σι y en una 3.ª singular en -ε. No cambia la persona.
- Glosa de clase
- «Desato», «educo», «escribo», «honro», «hago», «muestro». No son citas de autor.
- Voz activa
- En esta lección, la forma de la tabla de λύω: el sujeto hace la acción de la glosa.
Ejemplos
No son citas de autor. Cada oración lleva la marca «frase de clase».
Ejemplo 1. «Frase de clase»
ὁ φίλος παιδεύει τὸν παῖδα.
- Paso 1. παιδεύει acaba en -ει. Es 3.ª singular del presente activo. El modelo es λύει. No es παιδεύω ni un plural.
- Paso 2. παιδεύω se conjuga como λύω. No hay contracción: el diptongo ευ del tema no es la vocal final de τιμάω, ποιέω o δηλόω.
- Paso 3. ὁ φίλος es nominativo: el sujeto. τὸν παῖδα es acusativo: el objeto. Traduces «el amigo educa al niño». La 3.ª acaba en -ει, así que no se le añade ν.
Ejemplo 2. «Frase de clase»
ἡ θεὰ τιμᾷ τὸν βασιλέα.
- Paso 1. τιμᾷ es 3.ª singular del presente de τιμάω. Lleva circunflejo e iota suscrita. No es τιμάει ni τιμᾷς: esa es la 2.ª singular.
- Paso 2. El lema es τιμάω, pero en la frase no se conjuga como λύω. La vocal del tema se ha fundido con la desinencia. La tabla da τιμᾷ.
- Paso 3. θεά, en la frase, pasa el agudo final a grave delante de una palabra acentuada: θεὰ. Sujeto en nominativo. τὸν βασιλέα es acusativo. Traduces «la diosa honra al rey». El circunflejo de τιμᾷ no se vuelve grave.
En la vida real
En el cuaderno se copia una columna y se reutiliza. Con λύω, παιδεύω y γράφω funciona. Con los tres contractos, no: cada vocal deja una tabla distinta, y se memoriza como se memoriza el artículo, mirando el renglón, no inventándolo.
Si en un libro de texto ves γεωγραφία, reconoces γράφω. Es un nombre compuesto, «escritura de la tierra», no una persona del verbo. No le busques una desinencia de presente. Te basta, al traducir una frase de clase, señalar el final de la forma y decir la persona en voz alta antes de elegir el español.
Laboratorio
Seis elecciones de forma y un mini-check de cuatro. Cada opción explica el fallo. La ν se decide por el contexto de la pregunta, no por costumbre.
Comprueba
¿Por qué παιδεύομεν y no una forma con el circunflejo de τιμῶμεν?
παιδεύω no es contracto. Sigue a λύω: λύομεν, παιδεύομεν. El circunflejo de τιμῶμεν pertenece a τιμάω.
Por qué: meter la tabla de los contractos en un verbo en -ύω crea una forma que no está en el paradigma. El diptongo ευ de παιδεύω no se contrae con la desinencia en este curso; la forma se copia de la tabla de λύω, no de τιμῶ.
¿Cuándo escribes λύουσιν y cuándo λύουσι?
λύουσιν al final de frase o delante de vocal. λύουσι delante de consonante. La persona no cambia: sigue siendo 3.ª plural.
Por qué: la ν efelcística es una letra de enlace, no una desinencia nueva. El paréntesis de λύουσι(ν) no significa que las dos grafías vayan siempre juntas ni que se copie el paréntesis.
¿τιμῶ, ποιῶ y δηλῶ son la misma conjugación?
En la 1.ª singular las tres se escriben con omega y circunflejo. Desde la 2.ª ya no. τιμᾷς no es ποιεῖς ni δηλοῖς. ποιοῦμεν no es τιμῶμεν.
Por qué: los tres temas contraen, pero la vocal que se funde es distinta: alfa, épsilon u omicron. Una sola columna «de contractos» mezcla tres tablas y te hace inventar formas que el curso ya separó.
Cierre
El presente activo de esta lección se reparte en dos grupos. λύω, παιδεύω y γράφω comparten desinencias. τιμάω, ποιέω y δηλόω se leen ya contraídos, cada uno en su tabla, y solo en presente. La ν de λύουσιν no cambia la persona. El medio de los contractos no se forma.
La lección siguiente es εἰμί y la oración copulativa. Hoy no hace falta esa tabla.
Reto
Escribe la forma de presente activo que se pide. Una línea por número. En la 3.ª plural, aplica la ν si el contexto lo dice. No copies el paréntesis de la tabla.
- 3.ª singular de γράφω.
- 1.ª plural de παιδεύω.
- 3.ª plural de λύω al final de una frase.
- 2.ª singular de τιμάω.
- 3.ª singular de ποιέω.
- 1.ª plural de δηλόω.
Solución modelo
γράφει, παιδεύομεν, λύουσιν, τιμᾷς, ποιεῖ, δηλοῦμεν.