Les vencimos

1º ESO Lengua Castellana y Literatura · offline

Lección 37 · UD D · Reflexión sobre la lengua

Unidades de la lengua: sonido, palabra, oración

1º ESO Lengua Castellana y Literatura · CyL Decreto 39/2022 · bloque D

Objetivos

  1. Identificar unidades: sonido/fonema, letra, palabra, oración.
  2. Relacionar forma y significado en la palabra.
  3. Ver cómo las palabras se organizan en la oración.
  4. Usar ejemplos mínimos para observar el sistema.

La lengua es un sistema de piezas que se combinan.

UnidadPreguntaEjemplo
Sonido / fonema¿Qué sonidos distinguen significado?casa / caza (según variedad)
Letra¿Cómo se representa en escritura?c, a, s, a
Palabra¿Forma + significado?mesa ↔ ‘mueble…’
Oración¿Enunciado con sentido relativamente completo?La mesa es de madera.

Orden: sonidos → palabras → oraciones → textos. Cambiar una pieza puede cambiar el significado (sol / sal).

«SoPaO» — Sonido · Palabra · Oración.

Ejemplos resueltos

Ejemplo 1

pato / dato → cambia el significado al cambiar un sonido.

Ejemplo 2

Palabra libro: forma + significado (‘objeto para leer’).

Ejemplo 3

Oración: El libro está en la mochila.

Laboratorio · unidades: sonido, palabra, oración Abrir en pestaña →

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Mini cierre

SoPaO. Del sonido a la palabra y a la oración.

Reto Profesor

Escalera

Elige una oración corta y descompón: sonidos/letras · palabras · aporte al sentido. Una buena idea suele… no saltar de letra a texto sin pasar por palabra. Pensado para portfolio / lesvencimos.com más adelante. Por ahora: cuaderno.

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