Les vencimos

1º ESO Educación Física

Lección 11 · Bloque B · Organización

Planificar un proyecto motor y autoevaluarse

1º ESO Educación Física · Decreto 39/2022 CyL · B-plan

Hoja 1 · Objetivos

Objetivos

  1. Definir un proyecto motor sencillo con meta, plazos y tareas.
  2. Usar un mecanismo de autoevaluación para reconducir el trabajo.
  3. Ajustar el plan tras una revisión honesta (sin compararse con élite).

Hoja 2 · Explicación

Planificar para mejorar

El decreto pide planificación y autorregulación de proyectos motores, con mecanismos de autoevaluación para reconducir el proceso. Un proyecto motor no es un campeonato: es un plan tuyo (correr 10′ tres días, aprender a botar con las dos manos, caminar al instituto…).

Hoja 3 · Ejemplos, práctica y glosario

Ejemplos

1. Meta: 3 sesiones de 15′ de movilidad + marcha esta semana; al domingo revisar el cuaderno.

2. Si fallas un día: no abandones el proyecto; acorta la sesión, no la metas.

3. Autoevaluación: «cumplí 2/3; el problema fue el horario → cambio a la tarde».

Práctica

  1. Elige una meta motriz segura para 7 días (casa/patio/parque).
  2. Escribe: meta · 3 tareas · criterio de éxito · cómo te autoevaluarás el día 7.
  3. Haz al menos 2 sesiones y anota qué reconducirías.

Glosario

Mini quiz

Comprueba

Según el decreto, en un proyecto motor hace falta…

Mini cierre

Planifica, actúa, autoevalúa y reconducir. Así crece tu autonomía motriz.

Reto Profesor

Cartel de proyecto (7 días)

Haz un cartel o ficha A5 con meta, tareas y casillas de autoevaluación. Úsalo una semana.

reto_id: 1eso-ef-L11