les vencimos · offline

L01. Qué vas a poder hacer al terminar

Antes de enchufar (0–8%)

Maestro

Esta es la primera lección. No hace falta que sepas programar. Al terminar vas a encender una luz, leer un botón, medir si hay luz o algo cerca, y dejar un aviso que decide solo. Este curso no es la lista de todas las placas. Tampoco es el manual del programa donde se escribe. Y no son los cien proyectos. Es el camino, despacito, hasta que lo hagas tú. Hoy solo miras el mapa. Aún no enchufas nada.

Cuando acabes las lecciones que ya están escritas, y las que vendrán, podrás hacer cuatro cosas con las manos: encender y apagar un LED, saber si alguien aprieta un botón, reaccionar a un sensor sencillo, y más adelante mover un servo y montar un proyecto corto. No hace falta talento previo. Hace falta seguir el orden.

Hay tres módulos hermanos, y no se pisan. Hardware es el catálogo: qué placa es de 5 voltios y cuál de 3,3, qué sensor existe, cuánta corriente aguanta un pin. Software es la referencia densa: el entorno donde escribes, los tipos, las librerías, los errores raros. Proyectos es la balda larga, del orden de cien trabajos en niveles. Aquí no se copia eso. Aquí se aprende el gesto, el porqué, y se señala la puerta de al lado cuando toca.

Cada lección trae una voz, el Maestro, que dice lo mismo que puedes leer. Un ejercicio que se hace hoy, con la placa o en papel si aún no la tienes. Y tres preguntas con la respuesta escondida, para comprobar que la idea se quedó, no para suspender a nadie.

La referencia de este curso es un Arduino Uno. Si el tuyo es un Nano clásico, de la misma familia, casi todo vale igual. Si es una placa nueva de 3,3 voltios, no adelantes cables: eso se dice en las dos lecciones siguientes, antes de que queme algo.

Regla de toda la casa: esto trabaja a 5 voltios o a 3,3. Nunca a la red de 230. Si un proyecto de internet te pide un relé «para encender una lámpara de la pared», no es esta lección y no se hace aquí.

Montaje

Antesplaca5 V y masano hay redEntradabotónluzdistanciaSalidabrilloservosonidoTuyotres guiadosluego el tuyoEl orden importa: cada caja usa la anterior
Cuatro tramos. No saltes al servo si todavía no sabes dónde está la masa.

Pines de esta lección

Uno R3 · 5 V · mira la serigrafía, no la memoriaUSBaún no5 VluegoGNDmasa13LED
Hoy no se cablea. Estos nombres son los que vas a tocar primero.

Por qué

El curso es un camino, no un catálogo. Hardware lista placas y sensores para consultarlos cuando ya sepas qué preguntar. Software explica el entorno y el lenguaje con densidad de referencia. Proyectos guarda del orden de cien trabajos. Si empiezas por ahí, copias un sketch ajeno y no sabes qué cable falló. Aquí cada lección deja una sola habilidad nueva, y la siguiente la usa.

Al terminar vas a poder encender un LED con su resistencia, leer un pulsador sin resistencias sueltas, decidir con un número de un sensor, y montar tres proyectos cortos: un semáforo, una alarma de distancia y una luz que solo alumbra si se lo permites. No es poco. Es lo que separa a quien ha seguido un vídeo de quien puede cambiar un pin y explicar por qué.

El orden evita el fallo caro. Un servo antes de la lección de corriente se alimenta del pin, la placa se reinicia y parece que el programa está loco. Un LED sin resistencia puede llevarse el pin 13. Por eso el mapa pone la electricidad segura antes que el parpadeo, y el parpadeo antes que el sensor.

Maestro lee en voz alta frases cortas. El dibujo se queda en la página cuando la voz pasa de largo. Si algo no cuadra entre lo que oyes y lo que ves, manda el dibujo y el sketch de la lección, no un recuerdo de otro tutorial.

Práctica

  1. Lee el mapa de esta página y di en voz alta los cuatro tramos, sin mirar a la segunda.
  2. Abre el índice del curso y señala la lección del primer LED. No la abras todavía.
  3. Escribe en un papel las tres cosas que este curso no es: catálogo, manual del entorno, balda de cien proyectos.
  4. Mira si tienes un Uno R3. Si la placa dice Nano 33, ESP o MKR, anota 3,3 V y no sigas un cableado de 5 V.
  5. Localiza el cable USB que encaja en esa placa. No lo enchufes hoy.
  6. Promete por escrito que en este curso no aparece la red de 230 V. Ni lámparas de casa, ni enchufes.
  7. Deja el papel junto a la placa. Mañana empiezas por saber qué es el chip, no por copiar código.

Anota el montaje

Escribe qué cable va a qué pin, o qué has entendido del paso. Se guarda en este aparato.

Ejemplos resueltos

Ana quiere la alarma para esta tarde

Ana abre la balda de proyectos, copia un sketch de distancia y conecta el sensor como en una foto de internet. El LED 13 no cambia. No ha puesto pinMode, el echo está en el pin que la foto usa para otra cosa, y la masa del sensor no llega a la masa de la placa. El curso la habría parado en la protoboard y en el pin 7 y el 8.

Resultado de hacer el camino: cuando llegue a la alarma, el único sitio nuevo es la regla de los 20 cm. Lo demás ya lo ha visto encenderse.

Luis tiene otra placa

Luis compró un Nano 33, que trabaja a 3,3 V. Un blog de Uno le dice que alimente el sensor a 5 V y meta el echo en un pin. Si lo hace, puede freír la entrada.

Hoy no cablea. Anota el nombre exacto de la seda de su placa y, en la lección de la placa, compara con el Uno R3, que es la referencia de este curso. Si no coincide el voltaje, no copia el cable.

En la mesa

Siéntate con la placa apagada y el índice del curso al lado. Lee solo los títulos, del primero al último, y subraya con el dedo los tres proyectos que tienen nombre: semáforo, alarma, luz que decide. Todo lo demás existe para que esos tres no sean un conjuro. Si un título no lo entiendes, no lo abras todavía: anota la palabra y sigue. El mapa se recorre hacia delante.

Luego aparta el índice y di, sin mirar, qué módulo no vas a estudiar hoy. Hardware no, porque no necesitas la lista de todas las placas para encender un LED. Software no, porque no vas a instalar ni a repasar todos los tipos. Proyectos no, porque copiar un trabajo de la balda antes de tener masa común enseña a obedecer fotos. Esta página es el pasillo, no la habitación.

Cierra la sesión guardando el cable USB enroscado, sin enchufar. El éxito de hoy es aburrido y se nota: no hay olor a caliente, no hay sketch a medias, y en el papel hay una frase con el modelo de tu placa. Si no tienes placa, el papel dice qué vas a conseguir, un Uno R3, y que no vale cualquier cosa que se llame Arduino en un anuncio.

Ejercicio

Escribe en un papel, con tus palabras, las cuatro cosas que quieres saber hacer al acabar. Al lado, una cosa que este curso no va a ser (catálogo, manual del entorno, o lista de cien proyectos).

Autoevaluación

1. ¿Este curso sustituye al catálogo de placas?

2. ¿Hace falta saber programar antes de la lección 1?

3. ¿A qué tensión trabaja este curso, y a cuál no?