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1º Bachillerato Matemáticas I · Ciencias y Tecnología

Lección 22 · Matemáticas I

Expresiones algebraicas de una recta

Saber del curso (Decreto 40/2022, BOCyL), sentido espacial: expresiones algebraicas de una recta del plano y paso de una forma a otra.

Objetivos

Explicación

La recta pasa por el punto (1, 2) y tiene vector director (3, 1). El vector no es otro punto: es el paso que repites.

Forma vectorial

(x, y) = (1, 2) + t(3, 1), con t un número real.

t no es una coordenada. Es el parámetro: cada valor de t da un punto de la recta, y todo punto de la recta sale de algún t.

Forma paramétrica

La misma igualdad, coordenada a coordenada:

x = 1 + 3t

y = 2 + t

Forma continua

Se despeja t en las dos ecuaciones, y solo se puede porque las dos componentes del director son distintas de cero:

(x − 1)/3 = (y − 2)/1

Los denominadores 3 y 1 son las componentes del vector director, en ese orden. No se intercambian.

Forma general

De la continua: x − 1 = 3(y − 2) = 3y − 6. Entonces x − 3y + 5 = 0.

Comprueba el punto de apoyo: 3 · 2 = 6
1 − 6 = −5
−5 + 5 = 0. El vector normal (1, −3) es perpendicular al director: 3 · 1 = 3
1 · (−3) = −3
3 + −3 = 0.

Forma explícita, cuando existe

Aquí la componente x del director no es cero, así que hay pendiente m = 1/3.

y − 2 = (1/3)(x − 1)

y = (1/3)x − 1/3 + 2 = (1/3)x + 5/3

En el punto de apoyo: 1 / 3 = 1/3
5 / 3 = 5/3
1/3 + 5/3 = 2. Si multiplicas la explícita por 3, 3y = x + 5, que es otra vez x − 3y + 5 = 0.

Ejemplo 1 · El punto (4, 3) en las cuatro formas

  1. Vectorial. (4, 3) = (1, 2) + t(3, 1) obliga a 3t = 3 y a t = 1. La segunda coordenada pide lo mismo: 2 + t = 3, luego t = 1. Con ese único t el punto está.
  2. Paramétrica. t = 1 da 3 · 1 = 3
    1 + 3 = 4
    x = 4 e y = 2 + 1 = 3.
  3. Continua.4 − 1 = 3
    3 / 3 = 3/3= 1 y 3 − 2 = 1
    1 / 1 = 1. Los dos miembros coinciden.
  4. General.3 · 3 = 9
    4 − 9 = −5
    −5 + 5 = 0.

La explícita, por si quieres una quinta lectura del mismo punto: 1 / 3 = 1/3
1 / 3 = 1/3
1/3 · 4 = 4/3
5 / 3 = 5/3
4/3 + 5/3 = 3.

Ot = 2 da (1, 2) + 2(3, 1)
2 da (1, 2) + 2(3, 1) = (7, 4). Continua: 7 − 1 = 6
6 / 3 = 2 y 4 − 2 = 2. General: 3 · 4 = 12
7 − 12 = −5
−5 + 5 = 0.

Ejemplo 2 · La vertical x = 2 no tiene forma explícita

La recta x = 2 pasa por (2, 0) y por (2, 5). Su vector director es (0, 1): la x no cambia y la y sí.

  1. Paramétrica: x = 2, y = s, con s real. Vectorial: (x, y) = (2, 0) + s(0, 1).
  2. General: x − 2 = 0, que es x + 0·y − 2 = 0. El coeficiente de y es 0, así que no se puede despejar y.
  3. Pendiente entre (2, 0) y (2, 5): m = (5 − 0)/(2 − 2) = 5/0. El denominador es 0. No hay un número real m.
  4. Por eso no existen m y n tales que todo punto de la recta cumpla y = mx + n. Esa es la forma explícita, y esta recta no la tiene.

No la confundas con y = 2. Esa es horizontal: pasa por (0, 2) y por (2, 2). El punto (2, 0) de la vertical no cumple y = 2. Y (4, 3) tampoco está en x = 2, porque 4 − 2 = 2, que no es 0.

La forma continua de esta vertical tampoco se escribe (x − 2)/0. Un denominador cero no es una expresión algebraica.

Error típico

Tom = 3/1
3/1 = 3, la componente x partida por la y. Entonces y − 2 = 3(x − 1), o sea y = 3x − 1. En x = 4 sale y = 12 − 1 = 11, no 3. El punto (4, 3) se sale. El director de esa recta equivocada es (1, 3), no (3, 1).

El otro fallo, en la vertical, es escribir y = 2 cuando el dato era x = 2. Cambia el eje que está fijo.

Figura

La recta por (1, 2) y (4, 3), el paso del vector (3, 1), y a su lado la vertical x = 2, que no se puede volcar en y = mx + n.

Recta por (1, 2) con director (3, 1) y vertical x = 2 La recta inclinada pasa por (1, 2) y (4, 3). La vertical está en x = 2 y no tiene pendiente. (1, 2) (4, 3) (3, 1) x = 2
Práctica · ¿está en las cuatro formas?

La recta fija es la de (1, 2) con director (3, 1). Prueba (4, 3) y luego otro punto.

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Por qué funciona

Por qué: un solo t vale para las dos coordenadas

De x = 4 sale t = 1, y ese mismo 1 metido en y da 3. Por eso el punto no está «a medias». La continua compara esos dos valores de t, y la general x − 3y + 5 se obtuvo sin perder soluciones: 4 − 9 = −5
−5 + 5 = 0. Con t = 2 las cuatro formas dan (7, 4).

Por qué: la vertical no se despeja

En x + 0·y − 2 = 0 la y no aparece. No hay manera de dejarla sola a un lado. Y (5 − 0)/(2 − 2) pide dividir por cero. Las dos lecturas dicen lo mismo: no existe y = mx + n.

Por qué: la pendiente es el cociente ordenado

Al pasar de (1, 2) a (4, 3) la x crece 3 y la y crece 1. m = 1/3. Si inviertes el cociente, y = 3x − 1 manda el punto (4, 3) a la altura 11, y deja de ser esta recta.

Resolución

Escribe el razonamiento completo. Si necesitas un boceto, dibújalo en el lienzo de esta misma página.

Cierre

La recta por (1, 2) con director (3, 1) es (x, y) = (1, 2) + t(3, 1), también x = 1 + 3t e y = 2 + t, también (x − 1)/3 = y − 2, y también x − 3y + 5 = 0. El punto (4, 3) cumple las cuatro con t = 1. La vertical x = 2 no tiene forma explícita.

Reto

El punto (7, 5)

Sustituye (7, 5) en x − 3y + 5. No está en la recta: escribe el número que sale y compáralo con el 0 que dio (7, 4).

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