Esta lección es de bloque A, Comunicación. Medias cuando cuentas con tus palabras lo que dijo otra persona, lo que preguntó, o lo que trae un aviso, sin colarte como fuente y sin añadir un dato que no estaba. Reformular es decir lo mismo de otra manera. Resumir es quedarte con la idea que no se puede tirar. Citar es nombrar de dónde sale. Nada de eso es opinar.
El verbo de cita, cuando va en pasado, obliga a un solo paso atrás en el tiempo. No hace falta un pasado perfecto. Si Nora dice I am tired y tú lo cuentas después, el am no se queda en is: pasa a was. Los pronombres también cambian de dueño: I pasa a she o he, my a her o his, we a they. That se puede omitir, pero aquí lo escribimos para ver dónde acaba la cita y empieza lo citado.
Say introduce la frase y no lleva persona pegada. She said that she was tired. Si quieres nombrar a quién se lo dijo, hace falta to: She said to me that she was tired. Tell, en este patrón, exige persona y no lleva to: She told me that she was tired. Told us, told the teacher, told Ana. Sin esa persona, tell no vale.
Incorrecto: She said me that she was tired. El español pone «me» detrás de «decir», y de ahí sale said me. En inglés el me va con told, o con said to me, no pegado a said. Incorrecto también: She told that she was tired. Falta la persona. Y incorrecto: She told to me that she was tired. Told no lleva to.
Si la frase original está en presente, al contarla con said o told das un paso, no dos. I am tired pasa a she was tired. We live in León pasa a they lived in León. I am waiting pasa a he was waiting. I can stay pasa a she could stay. I have a brother pasa a she had a brother. I don't know pasa a he didn't know. El auxiliar negativo también retrocede: don't pasa a didn't, y el verbo principal vuelve a la base.
No conviertas can en had been able en esta lección: con un paso basta, could. No dejes el presente si el verbo de cita está en pasado. She said that she is tired deja am sin mover. Si el verbo de cita fuera presente (She says), el presente citado podría quedarse; hoy said, told y asked van en pasado, y el paso atrás se hace.
Hasta ahora esta lección se detenía en la afirmación. La pregunta también se cuenta, y el orden cambia. En la pregunta directa el auxiliar o el verbo se adelantan: Where is the platform? Where was the platform? Al contarla, el orden vuelve a ser el de una afirmación: partícula, sujeto, verbo. She asked where the platform was. Incorrecto: She asked where was the platform. Esa inversión es de pregunta directa, no de estilo indirecto.
La pregunta de sí o no no lleva partícula interrogativa: lleva if o whether. Is the platform open? pasa a She asked if the platform was open. O whether. Incorrecto: She asked if was the platform open. Otra vez el verbo se ha colado delante del sujeto. La pregunta indirecta no lleva signo de interrogación: ya no preguntas tú, cuentas que alguien preguntó.
Asked puede llevar persona, como tell: She asked me where the platform was. No se dice She asked to me. Y no cambies asked por said si lo que hubo fue una pregunta: She said where was the platform junta el verbo de afirmación con el orden de la pregunta directa. Lo citado sigue dando un paso atrás: is pasa a was, do they use pasa a they used.
According to más la fuente, coma, y el dato. According to the notice, platform 2 is closed. Atribuyes el dato al aviso, no a ti. Incorrecto: According to me, the visit is too long. Es un calco de «según yo». Para lo que piensas tú ya tienes I think o In my opinion, de la lección de opinión. Incorrecto también: According the notice. Falta to. La fuente puede ser una persona: According to Nora, the hall is full. Si Nora no lo dijo, no la cites.
Reformulas la misma idea con palabras más claras. The hall is full. In other words, there is no free seat. Lleno y «no queda sitio» dicen lo mismo. Incorrecto: The hall is full. In other words, it opens at nine. La hora no estaba: eso ya es otra noticia. El mismo fallo es pasar de Passengers use platform 1 a passengers have to use platform 1. Have to mete una obligación que el aviso no decía. La reformulación fiel es In other words, platform 1 is the platform passengers use. Usan ese andén: eso sí estaba. Que tengan que usarlo es información nueva, y no se cuela con in other words.
Lees, subrayas la idea que no se puede tirar, quitas el ejemplo y el adorno, y escribes una frase. Puedes apoyarla en According to the text. No copies las dos oraciones originales una detrás de otra y llamas a eso resumen. No metes I think si el texto no es tuyo. Si el texto no da una hora, un premio o un número, tú tampoco.
A veces no importa quién hace la acción, o el aviso ya presenta el resultado. La pasiva de esta lección es be en presente o en pasado más el participio: is, are, was o were, y el verbo en participio. The platform is closed. The notices are read every morning. The gate was closed. The windows were opened. El agente, si hace falta, va con by: The gate was closed by the staff. Si el agente no aporta nada, se omite.
Incorrecto: The gate was close by the staff. Close no es el participio; el participio es closed. Incorrecto: The notices were readed. Read no dobla la marca de regular. Incorrecto: The platform is close. Falta el participio, y close como adjetivo no es la pasiva del verbo. No hace falta aquí la pasiva con present perfect ni con modal. Con is, are, was y were se ve el mecanismo.
Cuando el dato es un rumor o una fama, y no quieres fingir que lo has comprobado, hay dos moldes. It is said that más una frase: It is said that the second platform is quieter. Y persona más is said to más infinitivo: The guide is said to know every street. She is said to be tired. El primero cita una frase entera. El segundo habla de alguien y sigue con to, no con that.
Incorrecto: The guide is said that she knows every street. Ese that pertenece al otro molde, el de It is said that. Incorrecto: It is said to the guide knows the city. Se han cruzado los dos patrones. Tampoco es lo mismo She said that she was tired, que es una cita de una persona concreta con paso atrás. Hearsay no nombra a la persona que lo dijo: por eso no lleva told me.
Have something done significa que encargas la acción a otra persona. She had her essay checked: alguien se lo revisó; ella no es quien pasó la pluma. I had my coat mended. We had the posters printed. El objeto va en medio, y el verbo va en participio, no en infinitivo.
Incorrecto: She had her essay check. Falta el participio. Incorrecto: She had her essay to check. To check sería otra estructura. Incorrecto, y con otro sentido: She had checked her essay. Eso es pasado perfecto: ella misma ya lo había revisado. No encargó nada. Si el sentido es «se lo revisaron», la frase es She had her essay checked.
Texto de clase. Nora habla en presente. Tú lo cuentas después, con el verbo de cita en pasado.
Nora stopped Ana at the gate and said: «I am cold and I can't find my coat. Where is the lost-property desk?» Ana did not answer with a new rule. Later you tell the teacher what happened, and you also report Nora's question.
Paso 1. Hay persona (el profesor, o Ana si Nora se lo dijo a ella). Si nombras a quién, told me o told the teacher, no said me. La afirmación de Nora: I am cold and I can't find my coat.
Paso 2. Un paso atrás, porque told está en pasado: am pasa a was, can't pasa a couldn't. Pronombres: I pasa a she, my pasa a her. Queda Nora told me that she was cold and she couldn't find her coat.
Paso 3. La pregunta no se invierte. Where is the lost-property desk? pasa a She asked where the lost-property desk was. Incorrecto: She asked where was the lost-property desk. Incorrecto también: Nora said me that she is cold. Said me, y el presente sin paso atrás.
Glosa de las palabras de este ejemplo.
El aviso es inventado para practicar. No es un horario real de ninguna estación, y no le añadas una norma que no trae.
Class notice, written for practice, not a real timetable: «Platform 2 is closed. Passengers use platform 1.» A classmate asks you, in class: «Where is the platform?» You report the notice and the question. You do not add a rule.
Paso 1. La fuente es el aviso, no tú. According to the notice, platform 2 is closed. No According to me. No According the notice.
Paso 2. Reformulas sin dato nuevo. El aviso dice que los viajeros usan el andén 1, no que están obligados. In other words, platform 1 is the platform passengers use. Incorrecto: passengers have to use platform 1. Have to no estaba: es información nueva, y in other words no la puede colar.
Paso 3. La pregunta del compañero, con asked en pasado: She asked where the platform was. Incorrecto: She asked where was the platform. Si la pregunta era de sí o no (Is platform 2 closed?), sería She asked if platform 2 was closed, también sin inversión.
Glosa de las palabras de este ejemplo.
In the school library at Salamanca, for this exercise: «The library opens extra hours in exam weeks. Many students go there because it is quiet. The staff ask them to reserve a desk.» You were not there as a witness of a prize, and the text does not give one. Nuria did not check her own essay: she had it checked.
Paso 1. Te quedas con lo que no sobra: horas extra en semanas de exámenes, el sitio es silencioso, hay que reservar mesa. Tiras many students si ya dices por qué van. No inventas un premio ni una cifra de lectores.
Paso 2. Una frase, con fuente: According to the text, the Salamanca library offers extra hours in exam weeks, and students reserve a desk because it is quiet. Eso no es copiar las tres oraciones, ni es I think the library is boring.
Paso 3. Si cuentas cómo quedó el ensayo de Nuria, separas pasiva, rumor y encargo. The essay was checked. It is said that the library is quiet in exam weeks. She had her essay checked. Incorrecto: She had checked her essay, si lo que quieres decir es que otra persona se lo revisó. Incorrecto: She is said that the library is quiet. El rumor de una cosa usa It is said that; el de una persona, is said to más infinitivo.
Glosa de las palabras de este ejemplo.
Los tres textos de la explicación se trabajan aquí otra vez, con el mismo cuidado: la reformulación no añade un dato, la pregunta indirecta no invierte, y la causativa no es el pasado perfecto.
Nora stopped Ana at the gate and said: «I am cold and I can't find my coat. Where is the lost-property desk?» Ana did not answer with a new rule. Later you tell the teacher what happened, and you also report Nora's question.
Paso 1. Hay persona (el profesor, o Ana si Nora se lo dijo a ella). Si nombras a quién, told me o told the teacher, no said me. La afirmación de Nora: I am cold and I can't find my coat.
Paso 2. Un paso atrás, porque told está en pasado: am pasa a was, can't pasa a couldn't. Pronombres: I pasa a she, my pasa a her. Queda Nora told me that she was cold and she couldn't find her coat.
Paso 3. La pregunta no se invierte. Where is the lost-property desk? pasa a She asked where the lost-property desk was. Incorrecto: She asked where was the lost-property desk. Incorrecto también: Nora said me that she is cold. Said me, y el presente sin paso atrás.
Glosa de las palabras de este ejemplo.
Class notice, written for practice, not a real timetable: «Platform 2 is closed. Passengers use platform 1.» A classmate asks you, in class: «Where is the platform?» You report the notice and the question. You do not add a rule.
Paso 1. La fuente es el aviso, no tú. According to the notice, platform 2 is closed. No According to me. No According the notice.
Paso 2. Reformulas sin dato nuevo. El aviso dice que los viajeros usan el andén 1, no que están obligados. In other words, platform 1 is the platform passengers use. Incorrecto: passengers have to use platform 1. Have to no estaba: es información nueva, y in other words no la puede colar.
Paso 3. La pregunta del compañero, con asked en pasado: She asked where the platform was. Incorrecto: She asked where was the platform. Si la pregunta era de sí o no (Is platform 2 closed?), sería She asked if platform 2 was closed, también sin inversión.
Glosa de las palabras de este ejemplo.
In the school library at Salamanca, for this exercise: «The library opens extra hours in exam weeks. Many students go there because it is quiet. The staff ask them to reserve a desk.» You were not there as a witness of a prize, and the text does not give one. Nuria did not check her own essay: she had it checked.
Paso 1. Te quedas con lo que no sobra: horas extra en semanas de exámenes, el sitio es silencioso, hay que reservar mesa. Tiras many students si ya dices por qué van. No inventas un premio ni una cifra de lectores.
Paso 2. Una frase, con fuente: According to the text, the Salamanca library offers extra hours in exam weeks, and students reserve a desk because it is quiet. Eso no es copiar las tres oraciones, ni es I think the library is boring.
Paso 3. Si cuentas cómo quedó el ensayo de Nuria, separas pasiva, rumor y encargo. The essay was checked. It is said that the library is quiet in exam weeks. She had her essay checked. Incorrecto: She had checked her essay, si lo que quieres decir es que otra persona se lo revisó. Incorrecto: She is said that the library is quiet. El rumor de una cosa usa It is said that; el de una persona, is said to más infinitivo.
Glosa de las palabras de este ejemplo.
En la vida real
Si el marco no carga (file://), abre l11-reformular-citar-y-resumir.html.
Tres preguntas. Ábrelas cuando hayas contestado, no antes.
Lucía said that she lived in Zamora. O, si nombras a quién: Lucía told me that she lived in Zamora.
Por qué: Said no lleva me pegado, y told no puede ir sin persona. El presente live, con el verbo de cita en pasado, da un solo paso a lived, y el pronombre I pasa a she. She said me that she lives deja el calco del español y además no mueve el tiempo.
No vale. La reformulación fiel es In other words, platform 1 is the platform passengers use.
Por qué: Have to introduce una obligación que el aviso no decía, así que ya no es la misma idea con otras palabras. In other words no sirve para colar un dato nuevo, igual que no sirve para inventar una hora de salida. Lo que sí estaba es que los viajeros usan ese andén.
She asked where the platform was.
Por qué: En la pregunta indirecta el orden es el de una afirmación: la partícula, el sujeto y después el verbo. She asked where was the platform conserva la inversión de la pregunta directa y por eso está mal. Con asked en pasado, is da un paso a was, y no se pone signo de interrogación porque ya no preguntas tú.
Said no lleva persona pegada; told sí: told me. Con el verbo de cita en pasado, un solo paso atrás. La pregunta indirecta no invierte: She asked where the platform was, no where was the platform. According to cita la fuente. In other words no añade datos: use no se convierte en have to. La pasiva es is/are/was/were más participio. El rumor es It is said that… o is said to. La causativa es She had her essay checked, no had checked.
Un compañero te dice: «I am nervous and I can't find a quiet room.» Cuéntalo con told me y un paso atrás. Luego inventa un aviso de dos líneas sobre una visita de instituto a Segovia: cítalo con According to y reformúlalo con In other words. Cierra con un resumen de una sola frase del aviso.
En el lienzo, dibuja dos bocadillos: a la izquierda lo que dijo (I am… / I can't…) y a la derecha la cita (she was… / she couldn't…). Escribe said o told junto a la flecha.
Una buena idea suele… llevar told me o said that, was o couldn't, According to con una fuente que no eres tú, e In other words sin dato nuevo.
Se queda en el cuaderno o en esta página. No se envía a ninguna red.
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