Les vencimos

1º ESO Matemáticas · offline

Lección 45 · UD14 · Relaciones y pensamiento computacional

Algoritmos sencillos: interpretar y modificar pasos

Saberes CyL (Decreto 39/2022): D.6 Pensamiento computacional; E (socioafectivo)

Objetivos

  1. Interpretar un algoritmo escrito en pasos o diagrama sencillo.
  2. Detectar errores y mejorar la claridad de un algoritmo.
  3. Modificar un algoritmo para un objetivo nuevo.
  4. Valorar el trabajo en equipo y depurar sin frustración excesiva.

Explicación breve

Un algoritmo es una secuencia finita de pasos claros para resolver una tarea. Tiene entradas, acciones y una salida. En pseudocódigo usamos SI…ENTONCES…SI NO y repeticiones como MIENTRAS o REPETIR HASTA.

Depurar: prueba con un ejemplo, localiza dónde falla y corrige ese paso. Prueba también con 0, números iguales o un valor extremo.

Ejemplo: leer a,b; si a≥b escribir a; si no escribir b. Para tres números, añade la comparación con c.

Los pasos deben ser precisos, finitos, eficaces y comprensibles. Si no cuadra, pregunta «¿me miras el paso 3?»; depurar juntos es normal y no hace falta acertar a la primera.

Interactivo · algoritmos en tarjetas Abrir en pestaña →

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Mini cierre

Algoritmo = pasos claros y finitos. Interpretar, probar y modificar es pensamiento computacional en 1º ESO.

Reto Profesor

Algoritmo de mi barrio

¿Para qué se podría usar un algoritmo de este estilo en tu día a día o en tu barrio? Da una idea concreta con entradas, pasos y salida.

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