Mi biografía lingüística y la diversidad en CyL

Objetivos

1. Construir una biografía lingüística personal sencilla (lenguas, variedades, viajes, familia).
2. Observar la diversidad del centro, la localidad y CyL.
3. Relacionar mi historia con el respeto a otras lenguas y acentos.
4. Registrar al menos tres «huellas» lingüísticas de mi entorno.

Tu biografía lingüística es el relato de las lenguas y formas de hablar que te han acompañado: casa, cole, YouTube, abuelos, veranos, videojuegos…

No hace falta ser «políglota». Ejemplo:

• Castellano en casa (CyL)
• Palabras del pueblo de la abuela
• Inglés de clase y canciones
• Un amigo que habla rumano o árabe en casa

Diversidad en CyL

Castilla y León es sobre todo castellano, pero no es un bloque gris:

• Acentos y palabras distintas entre León, Burgos, Salamanca, Soria…
• Presencia de leonés (patrimonio) y gallego en zonas del oeste
• Alumnado de otras comunidades y países en los centros
• Lengua de signos, si hay compañeras/os sordas/os o intérpretes

Observar ≠ espiar: se pregunta con respeto y se celebra la variedad.

«YO-COLE-CYL» — primero yo, luego mi cole/localidad, después el mapa de CyL.

Ejemplos resueltos

Ejemplo 1 — Ficha breve

«Nací en Valladolid. En casa castellano. Mi primo de Ourense me enseña palabras en gallego. En inglés saludo a mi profe. En el pueblo de mi madre dicen mirucos para…» → biografía.

Ejemplo 2 — Diversidad del centro

Contar cuántas lenguas se oyen en el patio (sin señalar a nadie en público si no quiere).

Ejemplo 3 — Error

«En CyL todos hablamos igual.» → Falso: hay variedades y contactos.

Mini cierre

YO-COLE-CYL. Tu historia cuenta. La de CyL también.