Les vencimos

1º ESO Biología y Geología · offline

Lección 13 · UD C · Atmósfera e hidrosfera

Contaminación, efecto invernadero, ozono y Agenda 2030

1º ESO Biología y Geología · CyL Decreto 39/2022 · bloque C

Objetivos

  1. Ejemplificar contaminación del aire.
  2. Explicar efecto invernadero (natural vs exceso).
  3. Diferenciar ozono «bueno» (alto) y su papel frente a UV.
  4. Relacionar medidas con Agenda 2030 / ODS.

Explicación

Contaminación atmosférica — partículas y gases nocivos (tráfico, industrias…)

Efecto invernadero — gases retienen calor; el natural permite vida; el exceso calienta de más

Capa de ozono — O₃ en estratosfera filtra UV

Agenda 2030 — plan ONU; ODS 13 (clima), 7 (energía limpia), 11 (ciudades)…

COIA · contaminación, invernadero, ozono Abrir en pestaña →

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Mini cierre

COIA. Invernadero natural ≠ exceso. Ozono alto filtra UV; Agenda 2030 = medidas.

Reto Profesor

COIA en 1 minuto

Explica a un compañero, con el dibujo del interactivo, la idea más importante de esta lección en 1 minuto.

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