Les vencimos

1º Bachillerato Matemáticas I · Ciencias y Tecnología

Lección 37 · Álgebra en la ciencia

La ley de Ohm: V = I · R con unidades

1º Bachillerato Matemáticas I · Ciencias y Tecnología

Objetivos

  1. Usar V = I · R y despejar la magnitud que falte.
  2. No mezclar miliamperios con amperios ni milivoltios con voltios.
  3. Pasar una lectura entera de 0 a 1023 a voltios con (5/1023) · lectura.
  4. Ver un divisor de tensión como producto de la ley de Ohm, no como un botón mágico.

Explicación

La relación y las unidades

En un conductor óhmico, la tensión V en voltios es el producto de la intensidad I en amperios y la resistencia R en ohmios:

V = I · R    I = V / R    R = V / I

El denominador no puede ser cero. La unidad cierra la cuenta: amperio por ohmio es voltio. Si la intensidad viene en miliamperios, pásala a amperios antes de multiplicar, o acepta el resultado en milivoltios y dilo.

La ley no es un botón: es un producto, y cada factor arrastra su unidad. Si dos resistencias van en serie, la corriente es la misma en las dos y las tensiones se suman; cada tensión sigue siendo la intensidad por su propia resistencia. Un divisor no parte el voltaje a ojo: lo parte en la proporción de los ohmios. Además, la lectura de un convertidor de 10 bits no es un voltio. Es un entero de 0 a 1023. Antes de compararlo con V = I · R hay que pasarlo a voltios con (5/1023) · lectura. Mezclar el entero crudo con ohmios no tiene unidad, y el producto deja de ser una tensión.

Conviene separar tres preguntas que se parecen y no lo son. «¿Cuánto vale V?» pide el producto I · R ya en voltios. «¿Cuántos miliamperios son?» pide un cambio de escala: 1 A = 1000 mA, así que 0,02 A son 20 mA y no 0,02 mA. «¿Qué entero marcaría el conversor?» pide otra escala, la de 1023 escalones entre 0 V y 5 V. Cada pregunta tiene su cociente. Usar el de otra es el fallo de las unidades, no un redondeo.

Ejemplo 1 · De corriente y resistencia a voltios

Una resistencia de 150 Ω está recorrida por 0,02 A, que son 20 mA.

  1. V = 0,02 A · 150 Ω = 3 V.
  2. Vuelta atrás: I = 3 V / 150 Ω = 0,02 A. Coincide.
  3. En mili: 20 mA · 150 Ω = 3000 mV = 3 V. El mismo resultado, otra escala.

Ejemplo 2 · Despejar la intensidad

Una fuente de 12 V alimenta una resistencia de 240 Ω.

  1. I = 12 V / 240 Ω = 0,05 A.
  2. 0,05 A = 50 mA.
  3. Comprobación: 0,05 A · 240 Ω = 12 V.

Ejemplo 3 · Dos resistencias en serie y el entero del conversor

Una fuente de 5 V alimenta, en serie, 220 Ω y 330 Ω. La de 330 Ω está del lado de masa. Hay que hallar la corriente, las dos tensiones y qué enteros 0–1023 caerían al lado de los voltios de la resistencia de abajo.

  1. Paso 1. Equivalente: 220 + 330 = 550 Ω. I = 5 V / 550 Ω = 1/110 A. En miliamperios, (1/110) · 1000 = 100/11 mA, que es 9,0909… mA y no 9 mA justos.
  2. Paso 2. Tensiones: (1/110) · 220 = 2 V y (1/110) · 330 = 3 V. Suman 5 V, la fuente. Por proporciones: 220/550 = 2/5 y (2/5) · 5 V = 2 V; 330/550 = 3/5 y (3/5) · 5 V = 3 V. Las dos lecturas coinciden.
  3. Paso 3. El voltio justo de 3 V no es un entero del conversor: 3 · 1023 / 5 = 3069/5 = 613,8. Vecinos: 613 y 614. (5/1023) · 613 = 3065/1023 V, a 4/1023 V por debajo de 3. (5/1023) · 614 = 3070/1023 V, a 1/1023 V por encima. El más cercano es 614.

Corrección de un atajo falso, dejada aquí para que se vea: si redondeas la corriente a 9 mA y multiplicas 9 · 550, salen 4950 mV, o sea 4,95 V, que no recuperan la fuente. Con la fracción, (100/11) mA · 550 Ω = 5000 mV = 5 V. El redondeo a 9 mA abre un hueco de 0,05 V; la fracción no.

Otra comprobación del paso 2, sin la corriente: la tensión de una resistencia en serie es V · R / (R₁ + R₂). Para 330 Ω, 5 · 330 / 550 = 1650/550 = 3 V. Para 220 Ω, 5 · 220 / 550 = 1100/550 = 2 V. Mismo par, otro camino. Si este camino y el del producto I · R no coincidieran, uno de los dos ohmios estaría mal sumado.

Comprobación cruzada · potencia y el caso en paralelo

La misma serie de 220 Ω y 330 Ω a 5 V se puede mirar por la potencia, sin cambiar los datos. P = V · I = 5 · (1/110) = 5/110 = 1/22 W. Por resistencias, la potencia es I²R. I² = 1/12100. En la de 220 Ω: 220/12100 = 11/605 W. En la de 330 Ω: 330/12100 = 33/1210 W. Mejor un denominador común: 220/12100 + 330/12100 = 550/12100 = 55/1210 = 11/242 = 1/22 W. La suma de las dos potencias devuelve la potencia de la fuente. Si no devolviera 1/22 W, la corriente 1/110 A estaría mal.

En paralelo los mismos dos ohmios no suman 550. Las conductancias se suman: 1/220 + 1/330. El común es 660, porque 660/220 = 3 y 660/330 = 2. Entonces 3/660 + 2/660 = 5/660 = 1/132, y la equivalente es 132 Ω, no 550 Ω. La corriente total sería 5/132 A, mayor que 1/110 A, porque 5/132 − 5/110 = 5 · (1/132 − 1/110) y 1/132 > 1/110 (el denominador es menor). Serie y paralelo son dos circuitos: la ley de Ohm se aplica igual, el ohmio equivalente no.

Las tres cuentas de la lección, cada una con su unidad
casooperaciónresultadounidad que toca
0,02 A y 150 Ωproducto3V, no 3000 V
12 V y 240 Ωcociente0,05A, o sea 50 mA
5 V y 550 Ωcociente1/110A, o sea 100/11 mA

Lectura de la tabla: el 3, el 0,05 y el 1/110 no se comparan entre sí. Cada uno responde a un circuito distinto. Lo que se compara es la operación con la unidad. Producto de amperios por ohmios: voltios. Cociente de voltios entre ohmios: amperios. Si el 20 de «20 mA» entra en el producto sin pasar a amperios, el 3000 que sale hay que llamarlo milivoltios o dividirlo entre 1000. Las dos salidas, 3 V y 3000 mV, son el mismo punto de la recta V = I · R.

Por qué el 1024 no arregla el 2,5

El sketch advierte que no se divida entre 1024. Conviene ver el número falso al lado del bueno. (5/1024)·512 = 2560/1024 = 2,5 V justos. La cuenta de la lección es (5/1023)·512 = 2560/1023 V, que no es 2,5. La diferencia es 2560/1023 − 2560/1024 = 2560·(1/1023 − 1/1024) = 2560/(1023·1024) = 5/2046 V. Usar 1024 hace que la lectura 512 caiga en 2,5 V «redondo» y esconde que el escalón no parte el intervalo en mitades exactas. 2,5 V de divisor equilibrado y 2560/1023 V de la lectura 512 son dos resultados distintos; el código que imprime 2,5 a partir de 512 está usando el denominador que la lección descarta.

Error típico

Multiplicar 20 · 150 = 3000 y decir «3000 V». El 20 eran miliamperios. 3000 es correcto solo como milivoltios: 3000 mV = 3 V. Sin la unidad, el número parece mil veces mayor.

R V = I · R

Tu desarrollo

Escribe aquí los pasos, con unidades o fracciones. Puedes borrar el rótulo y usar el hueco como papel.

Tu desarrollo

Comprueba

Comprueba · el producto del ejemplo 1

Por qué: 0,02 · 150 = 2 centésimas por 150. 0,02 · 100 = 2 y 0,02 · 50 = 1, así que 3. No es 300 ni 30.

Comprueba · las unidades del ejemplo 2

Por qué: 12/240 = 12 ÷ 240. 240 · 0,05 = 12, luego el cociente es 0,05 A y no 0,05 V. La intensidad sale en amperios porque hemos dividido voltios entre ohmios.

Comprueba · el caso I = 0

Por qué: si no pasa corriente, V = 0 · R = 0 V aunque R no sea cero. Al revés, R = V/I no se puede calcular si I = 0: la fórmula deja de tener sentido, no da «resistencia infinita» como número.

Si tienes una placa (opcional)

No es obligatorio tener la placa para seguir la lección. Lo que sigue es un ejemplo declarado: si no tienes Arduino Uno o Nano, usa los números ya escritos y continúa.

// Arduino Uno o Nano. Divisor de tensión en A0.
// R1 (arriba, hacia 5 V) = 10 kΩ, R2 (abajo, hacia GND) = 10 kΩ.
// Vout = Vin · R2 / (R1 + R2) = 5 V · 10000 / 20000 = 2,5 V.
const int pin = A0;
void setup() {
  Serial.begin(9600);
}
void loop() {
  int lectura = analogRead(pin);              // entero de 0 a 1023
  float voltios = (5.0 / 1023.0) * lectura;   // no uses 1024
  Serial.println(voltios);
  delay(500);
}

Valor verificado, sin encender nada: con lectura = 512,

voltios = (5/1023) · 512 = 2560/1023 V ≈ 2,502 V.

El divisor equilibrado da 2,5 V justos. El código del ADC no puede devolver 511,5: 2,5 · 1023 / 5 = 511,5, así que una lectura real caería en 511 o en 512. Por eso comprobamos la fórmula con el entero 512, que no es exactamente 2,5 V.

Lectura declarada usada en la cuenta
lecturacuentavoltios
5122560/1023≈ 2,502 V

Cierre

V, I y R van ligadas por un producto. La unidad forma parte del resultado: 0,02 A · 150 Ω son 3 V, no 3000 V. Una lectura 0–1023 se convierte con (5/1023) · lectura; el caso 512 da 2560/1023 V.

Reto

Una etiqueta y una cuenta

Elige una resistencia que puedas leer en un componente o en un enunciado (por ejemplo 100 Ω) y una intensidad menor que 0,1 A. Calcula V, reescribe la intensidad en miliamperios y comprueba que al multiplicar otra vez recuperas la tensión. No hace falta ninguna placa.

reto_id: bach1-mates-i-L37

Tu resolución

Escribe el desarrollo en este cuadro. Si necesitas un boceto, dibújalo en el lienzo de esta misma página. No se envía a ningún sitio.

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