Colaborar, debatir y negociar

Objetivos

1. Mostrar acuerdo con I agree o I see what you mean, sin I am agree.
2. Disentir con cortesía y una razón: I don't really agree, because…
3. Negociar qué significa una palabra del proyecto antes de seguir.
4. Dejar por escrito una frase de tarea: quién escribe, quién revisa, qué falta.

Trabajas la competencia de interactuar. El saber, en el bloque A, Comunicación, es colaborar, debatir y negociar: el acuerdo, el desacuerdo cortés y las frases de un proyecto en común, también por escrito.

Explicación

Colaborar no es decir que sí a todo, ni ganar una discusión. Es poder estar de acuerdo, no estarlo con una razón, y dejar por escrito quién hace qué. Si una palabra del proyecto no significa lo mismo para los dos, se negocia el significado antes de escribir.

Acuerdo corto y claro

I agree. That's true. You're right about the date. I see what you mean. No existe I am agree. Agree aquí es verbo: I agree. Si quieres el adjetivo, otra frase sería We are in agreement, y suena rígida. En clase usa I agree.

Desacuerdo cortés

El desacuerdo necesita una razón, no un insulto. I see it differently. I'm not sure about that. I don't really agree, because… That's a good point, but… You are wrong y That's stupid cierran el trabajo en común. I am not agree además está mal construido: I don't agree, y mejor con un because detrás.

Negociar un significado

Antes de repartir tareas, comprobad la palabra que os puede separar. When you say "short", do you mean one paragraph or one page? So we mean the same by "introduction"? Let's use "draft" for the first version. Negociar no es ceder siempre. Es dejar una definición que los dos vais a usar.

Frases de un proyecto, por escrito

El mensaje puede ir en el cuaderno de grupo o en el tablón del aula. No hace falta ninguna herramienta de internet para practicar la frase. Líneas que sí reparten el trabajo: I'll write the introduction. Can you check the examples? We still need a title. I changed the last sentence because it was too long. Could you add the list? Cada línea hace una cosa: ofrecer, pedir, señalar lo que falta o explicar un cambio.

Error típico (incorrecto): I am agree. You are wrong. Short means what I say. Correcto: I agree with the date. I see it differently about the length, because one page is too much. When you say "short", do you mean one paragraph?

Texto trabajado 1 — No a las diez páginas, sin humillar

El grupo de Zamora prepara un texto corto. Una persona quiere diez páginas. Tú quieres un párrafo. El dibujo pone las dos voces a los lados de la mesa y la nota en el centro. El desacuerdo no se grita por encima del tablero: se dice, y se deja escrito qué habéis decidido.

Paso 1. El acuerdo, cuando lo hay, es un verbo bien formado. I agree. No I am agree. Agree no va con am en esta fórmula. I see what you mean y That's a good point reconocen el turno del otro antes de seguir. No son lo mismo que rendirse.

Paso 2. El no lleva una razón. I don't really agree, because one paragraph is enough. You are wrong cierra el diálogo y no dice qué harías en su lugar. I am not agree está mal formada y, además, no da la razón del desacuerdo. But en That's a good point, but one paragraph is enough no borra el elogio: lo limita. Sirve cuando de verdad ves el punto y aun así no aceptas la longitud.

Paso 3. Negociáis la palabra que os separa. Short no significa lo mismo para las dos personas. When you say "short", do you mean one paragraph or one page? Sin esa pregunta, cada uno escribe una longitud distinta y los dos creen haber cumplido. Después se fija: Let's use "short" for one paragraph. Esa línea es la nota del centro del dibujo. No es un acta con cargos. Es una frase que el grupo puede leer al día siguiente sin volver a discutir el diccionario.

Glosa. Agree es el verbo. Disagree, si lo usas, pide el mismo cuidado: I disagree with that length, no un insulto. Point aquí es el argumento, no el punto ortográfico de la lección anterior. Because introduce la razón. Sin razón, el no se oye como un portazo.

Texto trabajado 2 — Cuatro líneas en el cuaderno, no en una red

El proyecto se puede dejar por escrito en el cuaderno común o en el tablón del aula. No hace falta una herramienta con nombre comercial ni una red. Las frases son las mismas.

Paso 1. Ofreces una tarea tuya, no se la cargas a otro sin decirlo. I can write the introduction. Could you add the list? es una petición, no una orden seca. La orden seca sobra cuando estáis en el mismo grupo.

Paso 2. Dices lo que todavía no existe. We don't have a title yet. Es más claro que dejar un hueco y esperar que alguien lo adivine. Si has cambiado una frase, lo explicas: I shortened the last sentence because it repeated the introduction. El cambio se ve, y la razón también.

Paso 3. El conjunto, en cuatro líneas que sí son un proyecto:

Glosa. Introduction es la apertura del texto, no un sinónimo de title. Yet con la negación dice que el título todavía no está, no que no vaya a estar. Shortened es el pasado de acortar. En el tablón no hace falta una nota que humille: ni your part is useless ni un chiste sobre quien escribe menos. Si algo no sirve, se dice qué hay que cambiar y se ofrece una frase de recambio. So we mean the same by "introduction"? comprueba el significado, igual que la pregunta sobre short. Negociar el sentido es parte del trabajo, no una pausa antes del trabajo.

Conviene leer el desacuerdo en voz alta una vez, delante de la mesa del dibujo, y tachar lo que sobra. You are wrong about the length sobra, aunque lleve about: sigue sin ofrecer el párrafo. I don't really agree, because one paragraph is enough se queda. Really no esconde el no. Lo hace menos seco, y la cláusula con because dice el límite. Si todo el grupo ya quería el párrafo, no finjas un conflicto para practicar la fórmula: el acuerdo claro es I agree, y basta. Inventar una pelea no enseña cortesía. Enseña teatro. La cortesía de esta lección aparece cuando el desacuerdo es de verdad y aun así la frase deja seguir el proyecto.

En el cuaderno, la última línea puede fijar el sentido sin abrir otro debate: So "introduction" means the first paragraph, not the title. Esa comprobación es la misma operación que con short. Dos palabras peligrosas, dos frases. No hace falta un glosario de veinte entradas. Hace falta que el lunes nadie pregunte si el título ya contaba como introducción. Could you add the list? sigue siendo petición. Si la escribes Add the list, el imperativo seco cabe en una instrucción de la lección de consejos, no en este grupo, donde estáis al mismo nivel y la nota va a leerla quien tiene que hacer el trabajo.

Glosas de esta lección

• I agree. estoy de acuerdo. Verbo, no I am agree.
• I see what you mean. entiendo lo que quieres decir. Acuerdo con la idea, no siempre con el plan entero.
• I see it differently. yo lo veo de otra manera. Desacuerdo sin atacar.
• I'm not sure about that. no lo tengo claro. Frena una idea sin llamarla estúpida.
• Because. porque. Detrás va la razón del desacuerdo.
• When you say…, do you mean…? cuando dices…, ¿quieres decir…? Negocia el significado.
• Let's use… for… usemos esta palabra para esto. Fija el sentido en el proyecto.
• I'll write… / Could you…? yo escribo… / ¿podrías…? Reparte el trabajo por escrito.

Ejemplos resueltos

Ejemplo 1 — No a las mayúsculas, sin humillar

Un compañero dice: We should write everything in capital letters so it looks important.

Paso 1. Reconoces la parte que sí entiendes. Quiere que el texto se note. Eso no obliga a aceptar el método. I see what you mean.

Paso 2. Das el desacuerdo con una razón, no con una etiqueta. I don't really agree, because capital letters are not the same as importance. The teacher is a common noun. Evitas You are wrong y evitas I am not agree.

Paso 3. Propones el criterio que sí vais a usar. Let's use capital letters for Monday, English and Soria, and a title on its own line. El debate queda en una decisión, no en un ganador.

Ejemplo 2 — Cuatro líneas en el cuaderno de grupo

«Short» no significa lo mismo para los dos, y el texto todavía no tiene dueño.

Paso 1. Negocias la palabra. En el cuaderno: When you say "short", do you mean one paragraph or one page? La respuesta que fijáis: Let's use "short" for one paragraph.

Paso 2. Repartes. I'll write the introduction. Can you check the examples? We still need a title. Son tres trabajos distintos. No pongas las tres peticiones en un You do everything.

Paso 3. Si cambias algo, dices por qué. I changed the last sentence because it was too long. Quien lo lea en el tablón del aula entiende el cambio sin haber estado en la conversación. Incorrecto: I changed it. You know. No se sabe qué ni por qué.

Comprueba

Tres preguntas. Ábrelas cuando hayas contestado, no antes.

Mini cierre

I agree y I see what you mean para el sí. I see it differently y I don't really agree, because… para el no. When you say…, do you mean…? negocia la palabra. Por escrito: I'll write…, Can you check…?, We still need…, I changed… because….