El participio concertado

Objetivos

1. Reconoces las cinco series de nominativo singular: presente activo, presente medio, aoristo sigmático activo, aoristo sigmático medio y aoristo temático de λείπω.
2. Haces concertar el participio con el nombre en género y en número, y dejas el caso en el nominativo de la lista.
3. Traduces el presente como proceso, al tiempo del verbo principal, y el aoristo como hecho cerrado, sin convertirlo en un grado más de pasado.
4. No tomas λιπών por una forma de λύω, ni dejas la frase sin un verbo con persona.

Explicación

Concierta, y no sustituye al verbo

Concertado quiere decir esto: el participio va en el mismo caso, el mismo género y el mismo número que el nombre con el que se junta. En la lista, ese caso es el nominativo singular. El masculino va con un masculino, el femenino con un femenino, el neutro con un neutro. Si el nombre es plural, esta lección no te da la forma: no la fabriques.

El participio no es el verbo de la oración. λύει dice «suelta» y cierra la frase. λύων no. Hace falta un verbo con persona. Tampoco es el infinitivo: λύειν no concierta con un nombre. El participio sí.

Puede llevar su objeto. En ὁ φίλος λύων τὸ δῶρον γράφει τὸν λόγον, τὸ δῶρον es objeto del participio. El participio sigue en nominativo, porque concierta con ὁ φίλος, no con el regalo. El objeto no le cambia el caso.

Las formas, nominativo singular

La media usa la glosa de clase de λύω: «desatarse». «Frase de clase» ὁ φίλος λυόμενος γράφει τὸν λόγον. «El amigo, desatándose, escribe el discurso.» Femenino: ἡ θεὰ λυομένη γράφει τὸν λόγον. Neutro: τὸ τέκνον λυόμενον γράφει τὸν λόγον. El hecho cerrado, en media: ὁ φίλος λυσάμενος γράφει τὸν λόγον, ἡ θεὰ λυσαμένη γράφει τὸν λόγον, τὸ τέκνον λυσάμενον γράφει τὸν λόγον. «Habiendo se desatado» en español suena torpe: di «habiéndose desatado» o «que se desató».

λιπών no sale de λύω. Es el participio activo del aoristo de λείπω, «dejar», el tema de ἔλιπον, sin aumento y sin sigma. En esta lección solo entra el activo.

Tres aspectos, no un tiempo nuevo

El presente va con el verbo principal como proceso simultáneo: «soltando», «que suelta». El aoristo presenta la acción como un hecho cerrado. En español cabe «habiendo soltado» o «que soltó». No es un pasado de otro grado. λύσας no está más lejos en el tiempo que λύων: cambia el aspecto, igual que ya viste entre el imperfecto y el aoristo.

El nombre manda el género, no el español. τέκνον es neutro. Aunque digas «el niño», el participio es λῦον, no λύων. θεά es femenino: λύουσα. Delante de palabra acentuada, el agudo de θεά pasa a grave: θεὰ.

Un error típico

Incorrecto: «ὁ φίλος λύων τὸ δῶρον ya significa “el amigo suelta el regalo”, y λιπών es el participio de λύω.» Falta el verbo con persona. Y λιπών es «que dejó», de λείπω. λύσας tampoco es «más pasado» que λύων.

Glosario

Participio concertado

Mismo caso, mismo género y mismo número que su nombre. Aquí, nominativo singular, que es lo que trae la lista.

No es el verbo principal

La frase necesita un verbo con persona, como γράφει. El participio no lo sustituye. Tampoco es λύειν.

Presente

λύων λύουσα λῦον, y la media λυόμενος λυομένη λυόμενον. Proceso: «que suelta», «soltando».

Aoristo sigmático

λύσας λύσασα λῦσαν, y la media λυσάμενος λυσαμένη λυσάμενον. Hecho cerrado, no un pasado de más.

λιπών

Aoristo temático activo de λείπω, «que dejó». En la frase, λιπὼν. Femenino λιποῦσα. Neutro λιπόν, en la frase λιπὸν.

Ejemplos

Tres frases de clase, una por aspecto. No son citas de autor.

Ejemplo 1. Presente: soltando

«frase de clase» ὁ φίλος λύων τὸ δῶρον γράφει τὸν λόγον.

1. Paso 1. El verbo con persona es γράφει: «escribe». Sujeto ὁ φίλος, nominativo masculino singular. λύων concierta con él: mismo caso, mismo género, mismo número. τὸ δῶρον es objeto del participio, no del acuerdo.
2. Paso 2. El aspecto es el proceso, a la vez que escribe. Si el nombre es θεά, la forma es λύουσα: ἡ θεὰ λύουσα τὸ δῶρον γράφει τὸν λόγον. Si el nombre es τέκνον, neutro, no sirve el masculino: τὸ τέκνον λῦον τὸ δῶρον γράφει τὸν λόγον.
3. Paso 3. «El amigo, soltando el regalo, escribe el discurso.» También: «el amigo que suelta el regalo escribe el discurso.» Las dos son de esta lección. No dejes la frase en λύων solo.

Ejemplo 2. Aoristo sigmático: el hecho de soltar

«frase de clase» ὁ φίλος λύσας τὸ δῶρον γράφει τὸν λόγον.

1. Paso 1. Otra vez γράφει es el verbo de la oración. λύσας es masculino nominativo singular, como φίλος. Lleva la sigma del aoristo de λύω. No es λύων.
2. Paso 2. El aspecto es el hecho cerrado. No lo pongas «más pasado» que el presente. Femenino: ἡ θεὰ λύσασα τὸ δῶρον γράφει τὸν λόγον. Neutro: τὸ τέκνον λῦσαν τὸ δῶρον γράφει τὸν λόγον. La media de este aspecto, si el participio es «desatarse» y no «soltar», es λυσάμενος: ὁ φίλος λυσάμενος γράφει τὸν λόγον.
3. Paso 3. «El amigo, habiendo soltado el regalo, escribe el discurso.» O «el amigo que soltó el regalo escribe el discurso.» El español puede usar un pasado en la relativa. El griego no ha añadido un grado de tiempo: ha cerrado el acto.

Ejemplo 3. Aoristo temático: dejar

«frase de clase» ὁ φίλος λιπὼν τὸ δῶρον γράφει τὸν λόγον.

1. Paso 1. λιπὼν concierta con φίλος. Es activo, nominativo singular, aspecto de hecho. El verbo de la oración sigue siendo γράφει. El objeto del participio es τὸ δῶρον.
2. Paso 2. No es λύω. Es λείπω, el tema de ἔλιπον, sin aumento y sin sigma. La forma de la tabla es λιπών, con agudo en la última. Delante de τὸ, se escribe λιπὼν. Femenino, que no acentúa la última: ἡ θεὰ λιποῦσα τὸ δῶρον γράφει τὸν λόγον. Neutro en la frase: τὸ τέκνον λιπὸν τὸ δῶρον γράφει τὸν λόγον.
3. Paso 3. «El amigo, habiendo dejado el regalo, escribe el discurso.» No traduzcas λιπὼν por «habiendo soltado». Soltar es λύσας. Dejar es este.

En la vida real

En español dices «el amigo, soltando el regalo, escribe» y el gerundio no cambia si quien suelta es una diosa o un niño. En griego sí cambia. Si el nombre del diccionario es neutro, como τέκνον, el participio va en neutro aunque tu frase española lleve «el». Esa es la trampa de la mesa, no un rótulo de museo.

Y no cierres la frase en el participio. Si te falta un verbo con persona, no has escrito una oración: has escrito un nombre a medias.

Laboratorio

Seis elecciones de género, aspecto o verbo, y un mini-check de cuatro. Cada opción explica el fallo. El dibujo cambia con la pregunta.

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Comprueba

Cierre

El participio concertado repite el caso, el género y el número del nombre. En esta lección el caso es el nominativo singular de la lista: λύων λύουσα λῦον, λυόμενος λυομένη λυόμενον, λύσας λύσασα λῦσαν, λυσάμενος λυσαμένη λυσάμενον, λιπών λιποῦσα λιπόν. El presente es proceso. El aoristo es el hecho cerrado. λιπών es «dejar», de λείπω. La frase lleva, además, un verbo con persona.

La lección siguiente es el análisis. No abras hoy otro caso del participio ni otra serie.

Reto

Escribe en griego, una frase por línea. El verbo de la oración es «escribe el discurso». El participio concierta con el nombre. τέκνον es neutro.

1. El amigo, soltando el regalo, escribe el discurso.
2. La diosa, soltando el regalo, escribe el discurso.
3. El amigo, habiendo soltado el regalo, escribe el discurso.
4. El niño, habiendo dejado el regalo, escribe el discurso. El nombre griego es τέκνον.

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