Aoristo temático

Objetivos

1. Escribes el aoristo activo y el medio de λείπω: ἔλιπον y ἐλιπόμην.
2. Copias enteras las tablas activas de ἔλαβον, ἔφυγον y ἔμαθον, con las mismas desinencias que ἔλιπον.
3. Distingues este aoristo de un imperfecto por el tema: λειπ- en el presente, λιπ- en el aoristo.
4. No añades sigma y no formas la media de los otros tres verbos: no está en la tabla.

Explicación

Sin sigma, desinencias de imperfecto, tema distinto

El aoristo sigmático de λύω metía una sigma entre el tema y la desinencia: ἔλυσα. Este no. λείπω acaba en labial, y una sigma habría dado psi, pero esa no es la forma de la tabla. El aoristo que sí entra es temático: aumento, tema de aoristo y las mismas desinencias que ya viste en ἔλυον y en ἐλυόμην.

El aspecto no cambia respecto del aoristo sigmático: es un hecho concluido, no un pasado «más lejano» que el imperfecto. ἔλιπον se glosa «dejé», no «dejaba».

La 1.ª singular y la 3.ª plural activas se escriben igual: ἔλιπον. Las separas por el sujeto o por el contexto. En la cita del verbo, ἔλιπον es la 1.ª singular. La 3.ª singular es la única que acaba en -ε y puede llevar ν.

Glosa de clase de la media: «me dejé» o «dejé para mí». El sentido fino de un verbo medio no sale de una regla única; aquí memorizas la forma y esa glosa. No hay tabla media de λαμβάνω, φεύγω ni μανθάνω. No la formes.

Cómo no confundirlo con un imperfecto: λειπ- / λιπ-

El imperfecto conserva el tema del presente y le añade el aumento. El presente de este verbo es λείπω, con diptongo: el tema es λειπ-. El aoristo temático cambia el tema. Aquí el tema es λιπ-, con iota breve, sin diptongo. Por eso ἔλιπον no es un imperfecto, aunque la desinencia -ον sea la misma que la de ἔλυον.

El aumento, en los cuatro verbos de hoy, es silábico: el tema de aoristo empieza por consonante y delante va ἐ-. En ἔλιπον el acento cae sobre ese aumento. En ἐλίπομεν ya no: el acento va en la iota del tema, lo más atrás que permite la última sílaba.

Las glosas «dejo, tomo, huyo, aprendo» son de clase, como «dejé, tomé, huí, aprendí» para el aoristo. No son citas de autor. φεύγω pierde el diptongo ευ y queda φυγ-, igual que λειπ- queda en λιπ-. λαμβάνω y μανθάνω no conservan el tramo -αν- del presente.

ἔλαβον, ἔφυγον, ἔμαθον, como ἔλιπον

El esquema dice «como ἔλιπον». La tabla va entera. Solo el indicativo activo. El paréntesis de (ν) no se copia en la frase: es la ν efelcística de la 3.ª singular en -ε, delante de vocal o al final de frase.

• Al final de frase: ὁ φίλος τὴν ὁδὸν ἔλιπεν.
• Delante de vocal: ἔλιπεν ὁ φίλος τὴν ὁδόν.
• Delante de consonante: ὁ φίλος ἔλιπε τὸν λόγον.

ἐλίπετο no lleva esa ν: no acaba en -ε sola. ἔλιπες tampoco.

Un error típico

Incorrecto: «ἔλειπον es el aoristo, porque la desinencia es la del imperfecto y el tema es el de λείπω.» La desinencia sí es la del imperfecto. El tema no. El aoristo de la tabla es ἔλιπον, con λιπ-. Tampoco vale ἔλιψα: este verbo, en el curso, no hace el aoristo con sigma.

Glosario

Aoristo temático

Indicativo con aumento, tema de aoristo y desinencias de imperfecto. Sin sigma. Hecho concluido.

Tema de aoristo

En λείπω, λιπ-. No es el tema del lema.

λειπ- / λιπ-

Diptongo en el presente, iota breve en el aoristo. Por eso ἔλιπον no es un imperfecto.

Desinencias de imperfecto

Las de ἔλυον y, en la media, las de ἐλυόμην. Aquí van pegadas a otro tema.

Aumento silábico

ἐ- delante de tema que empieza por consonante: λιπ-, λαβ-, φυγ-, μαθ-.

Sin sigma

No se forma ἔλιψα. La labial no se junta con sigma en este aoristo.

ἔλιπον, dos personas

1.ª singular y 3.ª plural activas. La 3.ª singular es ἔλιπε(ν).

ν efelcística

En ἔλιπε(ν), delante de vocal o al final de frase. No cambia la persona. No se copia el paréntesis.

Media de esta lección

Solo ἐλιπόμην. Glosa de clase: «me dejé», «dejé para mí».

Ejemplos

No son citas de autor. Cada oración lleva la marca «frase de clase».

Ejemplo 1. «Frase de clase»

ὁ φίλος τὴν ὁδὸν ἔλιπεν.

1. Paso 1. ἔλιπεν acaba en -ε más ν, porque la forma cierra la frase. Es 3.ª singular. No es ἔλιπον: esa es la 1.ª singular o la 3.ª plural.
2. Paso 2. El tema es λιπ-, no λειπ-. No hay sigma. El aumento es silábico: λιπ- empieza por consonante. La desinencia es la del imperfecto, y con eso no basta para llamarlo imperfecto.
3. Paso 3. ὁ φίλος es nominativo, el sujeto. τὴν ὁδόν va en acusativo; en la frase el agudo final pasa a grave: ὁδὸν. Glosa de clase: «dejar». Traduces «el amigo dejó el camino». Hecho concluido, no «estaba dejando».

Ejemplo 2. «Frase de clase»

οἱ παῖδες τὸν λόγον ἔμαθον.

1. Paso 1. ἔμαθον puede ser 1.ª singular o 3.ª plural. οἱ παῖδες es nominativo plural: encaja la 3.ª plural. No es ἔμαθεν.
2. Paso 2. μανθάνω no conserva μανθαν- ni mete sigma. El tema de aoristo es μαθ-. Las desinencias son las de ἔλιπον: ἔμαθον, ἔμαθες, ἔμαθε(ν), ἐμάθομεν, ἐμάθετε, ἔμαθον.
3. Paso 3. τὸν λόγον es el objeto. Glosa de clase: «aprender». Traduces «los niños aprendieron el discurso».

Ejemplo 3. «Frase de clase»

ὁ φίλος ἐλίπετο.

1. Paso 1. ἐλίπετο es 3.ª singular media. No es ἔλιπε, que es la activa, ni ἐλίποντο, que es la 3.ª plural media.
2. Paso 2. La desinencia es la de ἐλύετο. El tema sigue siendo λιπ-, con aumento. No se le añade ν.
3. Paso 3. El sujeto es ὁ φίλος. Glosa de clase de la media: «se dejó» o «dejó para sí». Traduces «el amigo se dejó». No inventes una media de ἔμαθον con esta misma frase.

En la vida real

En español, «dejé el camino» y «dejaba el camino» no cuentan la misma cosa: una cierra el hecho, la otra lo pone en marcha. El griego de esta lección hace ese corte con el tema, no con una desinencia nueva. Si en una frase de clase ves -ον y traduces enseguida por «dejaba», te has quedado en la desinencia y no has mirado si el tema es λειπ- o λιπ-.

Lo mismo al leer ἔφυγον o ἔμαθον. Primero separas aumento, tema y desinencia. Luego eliges «huyó» o «aprendió», no el presente del lema. El cuaderno no gana nada con una sigma añadida a ojo.

Laboratorio

Seis elecciones de forma y un mini-check de cuatro. Cada opción explica el fallo. La ν se decide por el contexto de la pregunta, no por costumbre.

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Comprueba

Cierre

El aoristo temático de hoy se reconoce por tres cosas juntas: no lleva sigma, usa las desinencias de ἔλυον o de ἐλυόμην, y cambia el tema. ἔλιπον, ἔλαβον, ἔφυγον y ἔμαθον van enteros en activa. La media entra solo con λείπω. ἔλιπον vale por dos personas; ἔλιπε(ν) es la 3.ª singular.

El infinitivo y el participio de este aoristo no se estudian aquí. La lección siguiente son los pronombres. El relativo no va con ellos.

Reto

Escribe la forma de aoristo que se pide. Una línea por número. En la 3.ª singular, aplica la ν si el contexto lo dice. No copies el paréntesis de la tabla. No formes medias que no estén en la lección.

1. 2.ª singular activa de λείπω.
2. 1.ª plural activa de φεύγω.
3. 3.ª singular activa de μανθάνω al final de una frase.
4. 2.ª plural activa de λαμβάνω.
5. 1.ª singular media de λείπω.
6. 3.ª plural media de λείπω.

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