Les vencimos

1º ESO Matemáticas · offline

Lección 09 · UD2 · Problemas

Resolución de problemas aritméticos contextualizados

Saberes CyL (Decreto 39/2022): A.3 Sentido de las operaciones (situaciones contextualizadas)

Objetivos

  1. Traducir un enunciado a una expresión con +, −, ×, ÷ y paréntesis.
  2. Elegir el orden según el significado (no solo «de memoria»).
  3. Seguir la cadena: dato → representación → operación → comprobación → frase con unidades.
  4. Resolver problemas con mezcla de operaciones en contextos cercanos.

Explicación breve

Primero entiende la historia; después escribe la expresión. Ejemplo autobus: (4×5)−6 = 14 viajeros que quedan. Siempre cierra con unidades y una frase.

Interactivo · excursión CyL Abrir en pestaña →

Si el marco embebido no responde, abre el widget suelto: l09-excursion-problemas.html.

Mini cierre

El significado elige la operación. El orden y los paréntesis evitan trampas. Siempre: frase con unidades.

Reto Profesor

Un problema de mi semana

Inventa un problema corto (3–5 frases) de tu semana que mezcle al menos dos operaciones. Resuélvelo con la cadena de oro y una frase final con unidades.

reto_id: 1eso-mate-L09