Les vencimos

1º ESO Lengua Castellana y Literatura · offline

Lección 18 · UD B · Comunicación

Turno de palabra, cortesía y escucha activa

1º ESO Lengua Castellana y Literatura · CyL Decreto 39/2022 · bloque B

Objetivos

  1. Respetar el turno de palabra en oral y escrito informal.
  2. Aplicar fórmulas de cortesía (por favor, gracias, disculpas).
  3. Practicar escucha activa (asentir, reformular, preguntar).
  4. Proponer salidas dialogadas a conflictos leves del aula.

Sin turno, la conversación se vuelve caos. Sin cortesía, hiere. Sin escucha, no hay diálogo.

HerramientaSe ve así
TurnoEsperar, levantar mano, no pisar
CortesíaPor favor / gracias / ¿te importa…?
Escucha activaMirar, asentir, «si te entiendo…», preguntas
Resolución dialogadaHablar el problema sin insultar; buscar acuerdo

En CyL, igual que en cualquier sitio: el respeto no depende del acento.

Mnemónico

«TCE-R» — Turno · Cortesía · Escucha · Resolución.

Ejemplos resueltos

Ejemplo 1

Pisar el turno → «Perdona, ¿puedo terminar?» + ceder después.

Ejemplo 2

Conflicto del boli: «¿Lo compartimos / pedimos otro?» > insultar.

Laboratorio · turno, cortesía y escucha activa Abrir en pestaña →

Si el marco embebido no responde, abre el widget suelto: l18-turno-cortesia-escucha-activa.html.

Mini cierre

TCE-R. Turno + respeto = diálogo posible.

Reto Profesor

Mediación express

Escribe un diálogo de 8 líneas que resuelva un conflicto de material sin insultos. Una buena idea suele… incluir una disculpa y un acuerdo. Pensado para portfolio / lesvencimos.com más adelante. Por ahora: cuaderno.

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