Les vencimos

1º ESO Lengua Castellana y Literatura · offline

Lección 36 · UD D · Reflexión sobre la lengua

Oral y escrito: sintaxis, léxico y pragmática

1º ESO Lengua Castellana y Literatura · CyL Decreto 39/2022 · bloque D

Objetivos

  1. Comparar rasgos típicos del oral y del escrito.
  2. Observar sintaxis, léxico y pragmática según el canal.
  3. Detectar intersecciones: escrito «con aire oral» y oral preparado.
  4. Elegir el registro adecuado a la situación.

Oral y escrito no son mundos separados: se cruzan.

AspectoSuele marcar lo oralSuele marcar lo escrito
SintaxisFrases cortas, interrupciones, muletillasOraciones más planificadas
LéxicoColoquial, deícticos (aquí, ahora)Más preciso / formal según género
PragmáticaGestos, tono, contexto compartidoPuntuación, conectores, cortesía explícita

Intersección: un WhatsApp es escrito con rasgos orales; una exposición puede sonar «escrita» si está muy leída.

Mnemónico

«SiLéPra» — Sintaxis · Léxico · Pragmática (oral↔escrito).

Ejemplos resueltos

Ejemplo 1

Oral: «Oye, pásame los apuntes, ¿vale?» Escrito formal: «Hola, ¿podrías pasarme los apuntes de Lengua? Gracias.»

Ejemplo 2

Escrito con aire oral: «jajaja hoy fatal el bussss».

Ejemplo 3

Oral preparado: exposición con conectores (en primer lugar, por último).

Laboratorio · oral/escrito: sintaxis, léxico y pragmática Abrir en pestaña →

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Mini cierre

SiLéPra. Mira sintaxis, léxico y pragmática al pasar de oral a escrito.

Reto Profesor

Doble versión

Mismo propósito (pedir apuntes / avisar retraso) en oral (guion) y escrito (nota). Marca 3 diferencias. Una buena idea suele… adaptar el registro, no traducir palabra a palabra. Pensado para portfolio / lesvencimos.com más adelante. Por ahora: cuaderno.

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