El decreto une cultura, costumbres y valores con lecturas graduadas que reflejen la idiosincrasia y la cultura de países/territorios de habla LE.
| Lección | Foco |
|---|---|
| L25 | Enriquecimiento lingüístico (vocabulario, comprensión) |
| L35 | Cultura / idiosincrasia (qué muestra el texto del mundo anglófono) |
Festivals, food, school habits, celebrations — siempre con *some/many*.
Ideas que el texto muestra: *respect, sharing, fairness, friendship, helping…* (set de aula, no filosofía avanzada).
Usamos textos originales cortos (sin copiar readers con copyright). Ejemplo: > *In the story, Maya visits her grandma on Sunday. They have tea and talk. In many places in the UK, Sunday family time is important for some families.*
Preguntas: *What custom do you see? What value?*
«L25 lengua · L35 cultura. Custom = costumbre. Value = valor. The story shows…»
In the text, some families share a big meal at Thanksgiving.
The story shows sharing and family time.
The story is about Maya and her grandma. They have tea on Sunday.
En la vida real
Si el marco no carga (file://), abre l35-cultura-costumbres-y-valores-lecturas-graduadas-con-idiosincrasia-angl.html.
Customs y values en textos cortos. L25 = lengua; L35 = cultura/idiosincrasia. *The story shows…* + *some/many*.
Escribe un microtexto original de 60–90 palabras ambientado en un país de habla inglesa. Marca en margen 2 costumbres y 1 valor. Añade 3 glosas. Una buena idea suele… texto propio nivel A1–A2; 2 customs + 1 value marcados; 3 glosas. Pensado para portfolio / lesvencimos.com más adelante. Por ahora: cuaderno.
reto_id: 1eso-ingles-L35