Buscar y leer información: TIC, redes seguras y pensamiento crítico
1º ESO Geografía e Historia · CyL Decreto 39/2022 · bloque A
Objetivos
Buscar información con un objetivo claro (no «navegar a ciegas»).
Evaluar fuentes (quién, cuándo, para qué, con qué pruebas).
Practicar uso seguro de redes (privacidad, no reenviar bulos, respeto).
Distinguir noticia, opinión, publicidad y manipulación burda.
Aplicar el mnemónico CERO antes de compartir.
En Geografía e Historia manejamos mapas, noticias, webs, vídeos… La competencia no es solo «encontrar un texto», sino tratarlo.
Lectura crítica (preguntas)
¿Quién lo dice?
¿Cuándo se publicó?
¿Aporta pruebas o solo emoción?
¿Otras fuentes serias lo confirman?
¿Qué quiere que yo haga (comprar, odiar, reenviar)?
Uso seguro de redes
No compartir datos personales (dirección, teléfono, horarios de casa).
Desconfiar de enlaces raros y de «reenvía en 5 minutos».
Tratar a los demás con respeto (también online).
Privacidad: revisa qué app ve tu ubicación.
Fuentes mejores / peores (orientación)
Mejor partida: instituciones (AEMET, INE, Junta de CyL, museos, libros de texto contrastados).
Cuidado: cadenas de mensajería sin autor, capturas recortadas, vídeos sin fecha.
Mnemónico
CERO — Contrasta · Examina la fuente · Revisa la fecha · Olvida el pánico (no reenvíes en caliente).
Ejemplos resueltos
1. «Compártelo YA o tu pueblo desaparece» → manipulación / bulo probable. 2. Nota en web oficial de la Junta con fecha → mejor punto de partida. 3. Vídeo real pero de 2015 presentado como 2026 → hay que contrastar fecha.