1º ESO Biología y Geología · CyL Decreto 39/2022 · bloque A
Objetivos
Nombrar y ordenar los pasos del método científico en un experimento sencillo.
Distinguir observación, pregunta, hipótesis, experimento, datos y conclusión.
Reconocer qué es una hipótesis comprobable y qué no lo es.
Identificar la variable que cambias y lo que dejas igual (control).
Aplicar el método a una escena real: un cubito de hielo que se derrite.
Explicación
La ciencia no es «adivinar a ciegas». Es un camino ordenado para entender la naturaleza con pruebas. Ese camino se llama método científico.
En un colegio de Valladolid, Lucía deja un cubito de hielo en un vaso. Al rato es más pequeño y hay más agua. Marcos dice: «¡Se ha evaporado!». Lucía: «No lo sé todavía… vamos a investigarlo como científicos».
Los 6 pasos
Observar — mirar con atención y anotar lo que ves (sin inventar aún la causa).
Preguntar — convertir la curiosidad en una pregunta investigable.
Hipotetizar — proponer una hipótesis: explicación comprobable.
Experimentar — prueba justa (cambiar una cosa, controlar el resto).
Tomar datos — medir y anotar (números, dibujos, tablas).
Concluir — decidir si los datos apoyan o no la hipótesis.
Mnemónico: «Oso Pequeño Hace Experimentos De Ciencia»
Oso Pequeño Hace Experimentos De Ciencia. Observas → preguntas → hipotetizas → experimentas → tomas datos → concluyes. Una hipótesis no es un deseo: es una idea que se puede poner a prueba.
Reto Profesor
Mi mini-experimento
Describe en 4–6 líneas un experimento sencillo que podrías hacer en casa o en el patio (agua, temperatura, plantas de alféizar, hielo…). Marca con claridad: observación, pregunta, hipótesis y qué medirías.