Autoestima, autonomía, reflexión y responsabilidad
Objetivos
- Definir con ejemplos autoestima, autonomía, reflexión y responsabilidad.
- Emparejar cada idea con un gesto cotidiano.
- Evitar confusiones: autoestima ≠ vanidad; autonomía ≠ «hago lo que quiero sin límites».
- Aplicar las cuatro al portfolio / proyecto de la materia.
Explicación
| Idea | Significa | Ejemplo |
|---|---|---|
| Autoestima | Valorarte con realismo | «Puedo mejorar el cartel; no soy inútil» |
| Autonomía | Empezar y seguir tu parte | Traer las fuentes que te tocaban |
| Reflexión | Parar y pensar qué mejorar | 3 líneas al final de la sesión |
| Responsabilidad | Cumplir y reparar si fallas | Avisar un retraso y aportar después |
Autoestima no es reírte de quien falla. Autonomía no es ignorar normas. Reflexión no es solo «me aburrí». Responsabilidad no es cargar con toda la culpa del grupo.
Mnemónico
«AARR» — Autoestima · Autonomía · Reflexión · Responsabilidad.
Ejemplos resueltos
- «No sé hacerlo» → pedir ayuda y intentarlo = autonomía + autoestima sana.
- Diario de 3 líneas tras el proyecto = reflexión.
- Mentir «yo no toqué el cartel» cuando sí = falta de responsabilidad.
En la vida real
Castilla y León · entorno cercano
- En casa o en el pueblo: una tarea que haces sin que te lo pidan tres veces (autonomía).
- Tras un partido o un examen: qué mejorarías (reflexión), sin hundirte (autoestima).
- Si rompes material del aula: lo dices y ayudas a arreglarlo (responsabilidad).
Laboratorio · Las 4 AARR
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Mini cierre
Cuatro músculos: te valoras, te mueves, piensas y cumples.
Tabla AARR 2×2
Tabla 2×2 en el cuaderno: una prueba tuya de cada AARR esta semana (hecho concreto, no frase vacía).
- Usa el vocabulario de la lección con precisión.
- Conecta con CyL, tu pueblo, barrio o instituto — sin inventar datos.
- Mantén el enfoque laico: cultura y valores, sin doctrina.
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